中班教案过新年 5页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班教案过新年　　新的一年才刚刚过去。转眼间我们上学了。中班教案过新年是怎么样的呢，欢迎阅读下文。中班教案过新年一：　　活动目标:　　1、激发幼儿热爱生活的情感、体会新年的喜庆气氛。　　2、发展幼儿对故事的理解能力,以及复述故事的能力。　　3、通过提问,帮助幼儿理解故事内容。　　活动方式:集体、个别　　活动准备:挂图一幅　　活动过程:　　一、导入　　教师谈话,引出活动主题　　教师:小朋友知道明天是什么日子吗?明天就是XX年的1月1日了,明天就是新年了。　　二、展开　　1、教师出示故事挂图　　出示教具,师:新年就要到了,今天我们班来了一位小客人,你们想不想认识她?他就是"新年娃娃",他还为我们带来了一个好听的故事,你们想不想听?　　2、教师讲述故事　　提问:故事的名字是什么?(新年娃娃)　　故事中都有谁?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、教师讲第二遍故事　　提问:新年娃娃见了明明和佳佳说的是什么?　　新年娃娃给他们送的什么新年礼物?　　你们喜欢新年娃娃吗?为什么?　　4、请幼儿和教师一起讲第三遍故事　　讨论:如果你是新年娃娃,你会谁家去?给他送什么礼物?　　三、结束　　请小朋友回家也说一句祝福家长的话　　分区活动　　活动目标:　　1、提高幼儿在对集体活动的兴趣。　　2、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力。　　3、教师指导幼儿围绕“过新年”这一主题进行活动。　　活动准备:开放美术区、语言区、图书区、音乐之家　　活动指导:　　1通过谈话,引起幼儿活动兴趣。　　小朋友喜欢区域活动吗?你最喜欢哪个活动区?　　2根据幼儿意愿选择区域进行活动。　　3教师巡回指导,鼓励幼儿协商解决各种问题。　　4教师重点指导语言区及图书区:　　(1)语言区:鼓励幼儿围绕“过新年”话题进行讲述,说一说自己在过新年的时候,要做什么事情,迎接新年的到来。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)娃娃家:模仿大人去市场、超市购置各种年货,体验新年快要来临的欢喜心情。　　5结束:展示美术区幼儿制作的有关“过新年”内容的作品。　　6、师生共同整理活动材料。中班教案过新年二：　　目标：1、了解一月一日元旦是新年的第一天。　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。　　准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。　　过程：1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么?”　　问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”　　2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮　　师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片)　　随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。　　3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天　　4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。　　问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”　　欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》　　师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。　　6、耍龙灯。　　老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。　　问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”　　“我们也来耍龙灯好吗?”　　请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次　　7、结束。　　师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”　　带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。中班教案过新年三：　　目标：1、了解一月一日元旦是新年的第一天。　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。　　准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。　　过程：1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么?”　　问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”　　2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮　　师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。　　3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天　　4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。　　问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”　　欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》　　师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。　　6、耍龙灯。　　老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。　　问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”　　“我们也来耍龙灯好吗?”　　请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次　　7、结束。　　师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”　　带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!