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  • 2022-12-21 16:28:29 发布

关于两只小羊中班教案精品

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学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里关于两只小羊中班教案精品关于两只小羊中班教案精品  教学目标:  1、尝试在自己构建组合的桥上行走,提高平衡能力  2、积累与同伴合作玩的经验  教学重点:  在半月摇搭成的“桥”上行走  教学难点:  “过桥”时保持身体的平衡  活动准备:  1、幼儿已有玩半月摇的经验  2、半月摇、板若干、青草、手提小篮若干、中篮若干  3、节奏欢快的音乐  4、保育框、小毛巾、卷筒纸、圆凳  教学过程:  一、幼儿扮演小羊、活动身体  教师做羊妈妈,听着音乐活动身体  二、小羊过桥  1、幼儿自由玩半月摇  ※幼儿玩半月摇,教师鼓励幼儿玩出和别人不同的方法  ※交流分享:谁愿意介绍自己玩半月摇的好办法呢?(鼓励幼儿在集体面前表现不同的玩法)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (1)请单个玩半月摇的幼儿示范(“你怎么会站得这么稳?”“他的手是撑开的,脚踩在当中”)  (2)请合作玩的幼儿示范(“我们再来看看他们是怎么玩的?”“他们是几个人玩的?”)  2、幼儿合作玩半月摇  (1)引导语:孩子们,找你的好朋友一起来合作玩半月摇,过小桥的时候小心翼翼地走、注意保持距离。  ※观察幼儿的运动量以及同伴间的合作,鼓励幼儿过桥时走稳,不推不挤  ※交流分享:  你们是怎么玩的?过小桥的时候应该怎么样?请2—3个走的稳的小朋友  (2)合作造桥(增添辅助物)  引导语:羊宝宝们本领真大,现在我们要到河对岸拔草了,可是河上没有桥怎么办呢?下面我们搭3座桥,这里还有半月摇和板,搭的时候你们有需要可以去拿,搭好赶快练走小桥的本领,把本领练得棒棒的,妈妈就可以放心带你们去拔青草了。  观察幼儿继续合作搭桥并尝试过桥,进一步体验保持身体平衡的方法  教师鼓励幼儿大胆尝试,到每一座桥上去试一试(“你们可以在自己的桥上走,也可以到别人的桥上去走走,人多的时候不推不挤。”)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  三、游戏——小羊运青草  引导语:  1、小羊们,本领都练好了吗?妈妈到带你们去河对岸拔草了  2、妈妈给你们准备了小篮子,小篮子里的数字就代表运几颗青草回来  3、从桥上走过去到对岸把青草放进篮子里,再从两边的泥土地里走回来,装进大框里  4、对岸的青草要全部运回来,过河时你可以走你喜欢的桥,也可以每座桥都试一下  四、放松整理:  引导语:我们的小羊本领真大,找到那么多的青草,我们过冬够吃啦!刚才拔青草的时候好累啊,现在跟着妈妈一起来放松一下吧!真开心!我们一起把青草带回家吧!关于两只小羊中班教案精品  教学目标:  1、尝试探索学习用卷纸的方法表现卷卷的羊毛。  2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行贴画活动。  3、认真、细心地进行贴画活动,对卷羊毛活动感兴趣。  教学准备:  1.印有小羊图案的画纸若干。  2.剪刀、固体胶、铅笔、小长方形白纸若干。  课件。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  教学重点与难点:  学习将纸条绕在铅笔上的方法进行卷羊毛。  教学方法与手段:  提问法、讲解示范法、操作法  活动过程:  一、导入部分。  1.播放课件图片,师:小朋友们,你们看到了什么?。  2.师:又三只小绵羊在吃草。再请你们用你们亮亮的小眼睛仔细看看,这三只小绵羊有什么不一样的地方?  3.教师解释:卷卷的是绵羊的羊毛。可是为什么这只小羊没有卷卷的羊毛呢?你们想不想知道?  二、基本部分。  1.出示课件图片,讲述故事。师:这只没有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。这是它的绵羊爸爸,这是它的绵羊妈妈。丁丁原来是一只可爱的小绵羊,它长着一身白白、卷卷的毛,就像白白的云朵,又像软软的棉花。这天早上丁丁和爸爸妈妈正在山坡吃草,忽然一阵龙卷风出过来把丁丁给卷走了。等到丁丁醒来,它发现自己身上白白、卷卷的毛都不见了,它伤心极了。  2.教师继续故事:冬天到了,北风呼呼地吹着,丁丁没有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友们,你们有什么好办法让丁丁不怕冷呢?请幼儿回答。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3.师:老师想到一个好办法让丁丁不怕冷,我呀准备给丁丁做一件羊毛大衣。  4.师:做这件大衣需要剪刀、胶棒、铅笔和这张长方形的小纸。(教师边讲述边一一出示操作材料)  5.师:怎么用这些材料做羊毛大衣呢?小眼睛可要看仔细了!  6.教师边操作边讲述制作方法:(1)先用剪刀沿着这张长方形白纸的短边慢慢向下剪,剪出一条长长的纸条;(2)然后把这细细、长长的纸条在铅笔上绕一绕、卷一卷,再用手按一按;打开,我们发现原来细细、长长的纸条变成了卷卷的,想不想图片上绵羊爸爸妈妈身上的羊毛?(3)用胶棒在这卷卷的纸条背面轻轻地“亲”一下,把它贴在小羊身上,用手轻轻按一下。看,一条卷卷的羊毛就完成啦!  7.师:教师出示事先剪好的纸条和印有小绵羊的图纸,再次示范,引导幼儿徒手操作学习:我们把剪好的纸条依次在铅笔上绕一绕,卷一卷,用手按一按,打开,然后贴在小羊丁丁身上。(出示完成的作品)这样,一件羊毛大衣就这样完成了。  8.师:你们想不想也来动手做一做呢?教师讲述操作中的注意事项。  9.幼儿操作,教师巡视指导。  三、结束部分。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1.将幼儿完成的作品贴在展板上,比一比谁做的羊毛大衣又暖.又漂亮。  2.师:一起拿着我们做的羊毛大衣去送给丁丁吧!    时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

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