关于两只小羊中班教案精品 6页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于两只小羊中班教案精品关于两只小羊中班教案精品　　教学目标：　　1、尝试在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力　　2、积累与同伴合作玩的经验　　教学重点：　　在半月摇搭成的“桥”上行走　　教学难点：　　“过桥”时保持身体的平衡　　活动准备：　　1、幼儿已有玩半月摇的经验　　2、半月摇、板若干、青草、手提小篮若干、中篮若干　　3、节奏欢快的音乐　　4、保育框、小毛巾、卷筒纸、圆凳　　教学过程：　　一、幼儿扮演小羊、活动身体　　教师做羊妈妈，听着音乐活动身体　　二、小羊过桥　　1、幼儿自由玩半月摇　　※幼儿玩半月摇，教师鼓励幼儿玩出和别人不同的方法　　※交流分享：谁愿意介绍自己玩半月摇的好办法呢?(鼓励幼儿在集体面前表现不同的玩法)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)请单个玩半月摇的幼儿示范(“你怎么会站得这么稳?”“他的手是撑开的，脚踩在当中”)　　(2)请合作玩的幼儿示范(“我们再来看看他们是怎么玩的?”“他们是几个人玩的?”)　　2、幼儿合作玩半月摇　　(1)引导语：孩子们，找你的好朋友一起来合作玩半月摇，过小桥的时候小心翼翼地走、注意保持距离。　　※观察幼儿的运动量以及同伴间的合作，鼓励幼儿过桥时走稳，不推不挤　　※交流分享：　　你们是怎么玩的?过小桥的时候应该怎么样?请2—3个走的稳的小朋友　　(2)合作造桥(增添辅助物)　　引导语：羊宝宝们本领真大，现在我们要到河对岸拔草了，可是河上没有桥怎么办呢?下面我们搭3座桥，这里还有半月摇和板，搭的时候你们有需要可以去拿，搭好赶快练走小桥的本领，把本领练得棒棒的，妈妈就可以放心带你们去拔青草了。　　观察幼儿继续合作搭桥并尝试过桥，进一步体验保持身体平衡的方法　　教师鼓励幼儿大胆尝试，到每一座桥上去试一试(“你们可以在自己的桥上走，也可以到别人的桥上去走走，人多的时候不推不挤。”)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、游戏——小羊运青草　　引导语：　　1、小羊们，本领都练好了吗?妈妈到带你们去河对岸拔草了　　2、妈妈给你们准备了小篮子，小篮子里的数字就代表运几颗青草回来　　3、从桥上走过去到对岸把青草放进篮子里，再从两边的泥土地里走回来，装进大框里　　4、对岸的青草要全部运回来，过河时你可以走你喜欢的桥，也可以每座桥都试一下　　四、放松整理：　　引导语：我们的小羊本领真大，找到那么多的青草，我们过冬够吃啦!刚才拔青草的时候好累啊，现在跟着妈妈一起来放松一下吧!真开心!我们一起把青草带回家吧!关于两只小羊中班教案精品　　教学目标：　　1、尝试探索学习用卷纸的方法表现卷卷的羊毛。　　2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行贴画活动。　　3、认真、细心地进行贴画活动，对卷羊毛活动感兴趣。　　教学准备：　　1.印有小羊图案的画纸若干。　　2.剪刀、固体胶、铅笔、小长方形白纸若干。　　课件。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教学重点与难点：　　学习将纸条绕在铅笔上的方法进行卷羊毛。　　教学方法与手段：　　提问法、讲解示范法、操作法　　活动过程：　　一、导入部分。　　1.播放课件图片，师：小朋友们，你们看到了什么?。　　2.师：又三只小绵羊在吃草。再请你们用你们亮亮的小眼睛仔细看看，这三只小绵羊有什么不一样的地方?　　3.教师解释：卷卷的是绵羊的羊毛。可是为什么这只小羊没有卷卷的羊毛呢?你们想不想知道?　　二、基本部分。　　1.出示课件图片，讲述故事。师：这只没有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。这是它的绵羊爸爸，这是它的绵羊妈妈。丁丁原来是一只可爱的小绵羊，它长着一身白白、卷卷的毛，就像白白的云朵，又像软软的棉花。这天早上丁丁和爸爸妈妈正在山坡吃草，忽然一阵龙卷风出过来把丁丁给卷走了。等到丁丁醒来，它发现自己身上白白、卷卷的毛都不见了，它伤心极了。　　2.教师继续故事：冬天到了，北风呼呼地吹着，丁丁没有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友们，你们有什么好办法让丁丁不怕冷呢?请幼儿回答。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.师：老师想到一个好办法让丁丁不怕冷，我呀准备给丁丁做一件羊毛大衣。　　4.师：做这件大衣需要剪刀、胶棒、铅笔和这张长方形的小纸。(教师边讲述边一一出示操作材料)　　5.师：怎么用这些材料做羊毛大衣呢?小眼睛可要看仔细了!　　6.教师边操作边讲述制作方法：(1)先用剪刀沿着这张长方形白纸的短边慢慢向下剪，剪出一条长长的纸条;(2)然后把这细细、长长的纸条在铅笔上绕一绕、卷一卷，再用手按一按;打开，我们发现原来细细、长长的纸条变成了卷卷的，想不想图片上绵羊爸爸妈妈身上的羊毛?(3)用胶棒在这卷卷的纸条背面轻轻地“亲”一下，把它贴在小羊身上，用手轻轻按一下。看，一条卷卷的羊毛就完成啦!　　7.师：教师出示事先剪好的纸条和印有小绵羊的图纸，再次示范，引导幼儿徒手操作学习：我们把剪好的纸条依次在铅笔上绕一绕，卷一卷，用手按一按，打开，然后贴在小羊丁丁身上。(出示完成的作品)这样，一件羊毛大衣就这样完成了。　　8.师：你们想不想也来动手做一做呢?教师讲述操作中的注意事项。　　9.幼儿操作，教师巡视指导。　　三、结束部分。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1.将幼儿完成的作品贴在展板上，比一比谁做的羊毛大衣又暖.又漂亮。　　2.师：一起拿着我们做的羊毛大衣去送给丁丁吧!　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!