《参观超市》阳泉艾法薇尔幼儿园中班教案 4页

教学计划班级：爱丁堡教学活动名称：参观超市日期：2014.12.5授课老师：Tina活动准备：1提前通知家长带幼儿去超市购物，让幼儿学习购物。2请幼儿画出自己想要买的食物。活动目标：1了解超市中工作人员的角色及购物方法。2培养初步的自理能力。活动过程：1以去超市购买食物为题，与幼儿讨，论，并向幼儿提问（1）我们可以去超市买到什么食物？（2）超市的食物怎样分类摆放？（3）超市有什么设备为我们购物提供方便？（4）购物时，要注意什么？没有付钱之前，能不能拆开包装盒？2播放PPT.引导幼儿注意观察超市里的物品是怎样摆放的，需要的东西要到什么地方去买。帮助幼儿认识“理货员”的工作。提醒幼儿观察其他顾客是怎样付钱的（排队，到收银台），并了解“收银员”的工作。3效果分析：通过观看PPT,幼儿和老师一同进入了“超市”，小朋友认识了超市，并且知道了超市里面的货物是怎样摆放的，知道了“收银员”的主要工作，小朋友对“理货员” 与幼儿一起分享和爸爸妈妈到超市购物的经验，例如：（1）你买了什么？（2）不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办？（可以问理货员）（3）超市中的理货员主要做什么工作？（理货员根据物品的种类如：饮料，食品，生活用品等进行分类；物品有尘土时要用抹布擦干净。）（4）付钱时要把钱付给谁？（收银员）（5）超市中的收银员主要做什么工作？（收银员根据价签上的数字收钱。）（6）付钱后，你会说什么？（7）买东西时，你有没有排队？（8）和真正的超市比，说说我们班超市里的物品还需要怎样摆放？需要添置什么东西？4引导幼儿回忆对超市最深刻的印象，然后把它画下来。的概念不清楚，还需要加强理解，在学习超市的这个过程中，我发现幼儿已经从生活中对超市早就有了一定的理解，所以学习起来没有一定的难度，在最后一个环节，幼儿画超市的时候，我觉得这个是整堂课程的亮点，幼儿的超市丰富多样，并且还给自己的超市起了名字，效果非常好，在以后的课中，我认为应该多让幼儿动手，效果会更好。