中班教案儿歌伞.doc 4页

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中班教案儿歌伞.doc

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伞中一班2012年10月目标:1.理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学习朗诵儿歌。2.能结合生活经验大胆想象,并尝试用儿歌中的句型仿编句子。准备:1、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图,片句卡,2、动物头饰重点:理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学习朗诵儿歌。难点:能结合生活经验大胆想象,并尝试用儿歌中的句型仿编句子。过程:一、谈话导入主题小朋友们,你们看老师手里拿的是什么?它漂亮吗?它不仅漂亮,还非常有用呢!你们知道在什么时候常常用到它吗?对,下雨的时候我们撑起它,就不会挨淋了,那小动物们没有我们这样的伞,下雨的时候他们该怎么办呢?今天我们要学的这首好听的儿歌《伞》里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情,下面我们就一起看看它们是怎样找伞,都找到了什么伞好吗?二、理解画面,模仿创编1.出示小鸟,引出第一句。 师:有一天小鸟正在外面捉虫,突然哗啦哗啦下雨了。小鸟的羽毛要是淋湿了它就飞不动了,也会感冒的,小鸟没有伞。可是它很聪明,自己会找伞,你们猜他会把什么当做伞,它看到大树是怎么过去的?你能用动作做做看吗?小鸟躲在大树下非常高兴,他还给这棵大树起了一个好听的名字,叫大树伞。师:小鸟找伞的故事听完了,为了使小朋友们记得方便,老师把这个故事用一句很好听的话说出来:哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!(边说边出示句卡,引导幼儿学说第一句)师:你们会说吗?看着卡片我们一起说说吧!2.观察第二幅画面,引出第二句。师:大树真是一把特别的伞!这又是一把什么特别的伞?(出示第二幅画面,呈现蘑菇图)师:什么动物在蘑菇下躲雨呢?你们想一想小白兔是怎么来的呀?一起来学学吧!师:小白兔找伞的故事我们也可以用一句好听的话说出来一起说一说吧:“哗啦哗啦,下雨啦,小白兔跑到蘑菇下,蘑菇伞!”(出示句卡,引导幼儿学说。)3.观察第三幅画面,引出第三句。师:小鸟和小白兔都找到了适合自己的伞,真高兴。小青蛙也在找伞,小青蛙会把什么当做伞?怎样到伞下的呢(呈现青蛙和荷叶背景图)师:谁能看着卡片用以句好听的话把这个故事完整的说出来?(出示句卡,模仿讲述:哗啦哗啦,下雨了,青蛙跳到荷叶下,荷叶伞!) 4.观察第四幅画面,引出第四句。师:青蛙找到荷叶当伞真聪明,看看还会发生什么有趣的事情?师:你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗?(看句卡尝试讲述:哗啦哗啦,下雨啦,小蚂蚁爬到树叶下,树叶伞!)三、问题讨论1.师:小动物们都找到自己喜欢又有趣的伞躲雨,真高兴呀!想一想,小鸟为什么喜欢找大树伞呢?2.师:蚂蚁为什么找蘑菇当伞?(依次类推)四、完整欣赏师:我们已经把小动物们找伞的故事编成了一首好听的儿歌,名字就叫伞,现在就一起来完整地欣赏一下吧!五、情境表演儿歌师:你们真棒!这么短的时间就学会了这首儿歌,我们又会编,又会念,真了不起,那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧!(八个小朋友分别扮演小鸟、小白兔、小青蛙等角色,其他小朋友看句卡说儿歌)六、创编儿歌师:哗啦哗啦,雨还在不停的下,还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢!请你们帮忙啦,下课后,请你选择一个动物朋友,然后把你们的话和编的句子放在一起,又变成了一首好听的、有关‘伞’的儿歌啦!附:儿歌《伞》 哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!哗啦哗啦,下雨啦,小白兔跑到蘑菇下,蘑菇伞!哗啦哗啦,下雨啦,青蛙跳到荷叶下,荷叶伞!哗啦哗啦,下雨啦,小蚂蚁爬到树叶下,树叶伞!

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