幼儿园中班教案《跳竹竿》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《跳竹竿》含反思（活动目标）1、学习“跳竹竿”游戏，提高弹跳能力。2、进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣。3、愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法。4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足5、增强思维的灵活性。（活动准备）人手一根纸棒、录音机等。（活动过程）1、“骑马”进入场地。教师带领幼儿到场地四周进行：四散跑、转圈跑等。2、介绍手中的“纸棒”。1）提要求：和伙伴一起玩一玩。2）教师参与活动观察并个别指导。3、介绍游戏“跳竹竿”。1）幼儿每三人为一队。2）两名幼儿分別握住两根纸棒的两端蹲下。3）另一名幼儿，在反复“开合”的口令中跳过纸棒。4、集体游戏：纸棒游戏1）布置场地。幼儿分为四队（其中两队拿竹竿），另两队听口令“骑马”岀发。2）先越过一排“踩竹竿”，再掉头回到起点，将“纸马”给下一名幼儿。3）违规者重新从起点出发。5、教师总结6、放松活动。（活动反思）幼儿在活动中，能够积极参与。特别是我设计的开头是让幼儿纸马听着赛马的音乐跑起来的时候，他们脸上的表情都是十分开心的。活动中，幼儿积极动脑筋探索纸棍的多种玩法,并且伙伴Z间能够互相分享经验与喜悦。在后来设计的游戏《采竹竿》中，我先请男孩每两 人一组拿竹竿，女孩来比赛（后来互换），当小伙伴跳不过去时，他们会打开竹竿等一等，这充分体现了幼儿的互相关心伙伴的良好品质，本次活动我们老师也纷纷参与其中，与孩子起探索游戏的玩法，其乐融融！小百科：竹竿意为砍下来的削去枝叶的竹子。