幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思活动目标1.能按不同方向（上下•左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。2.发展幼儿的观察力和判断力。3.引发幼儿学习序数的兴趣。4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。教学重点、难点1.教学重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。2.教学难点：自己确定方向并能准确找出位置。活动准备10个贴绒动物；若干数卡；10个房间的图片。活动过程1.认识十以内的序数出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间，这是第二间……谁能用数字表示出来,给每间房子标好号。2.正确运用序数词天亮了，公鸡起床了，它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起床，公鸡站在第儿号房顶上？小动物们起床了，老师随意从房间里拿出动物，看*间房子里的細起床了，引导幼儿说岀序数词。小动物们准备做操了，他们从右至左排好队，现在谁排第一，排第二的是谁？……再次吸引运用序数词来说明动物排队的顺序。从左往右数呢？谁排第一？谁排第二……3.继续练习使用序数词请小朋友给小动物送红花，你想送花给谁就耍说岀：“我把花儿送给第几排的**”教学反思1•整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极 性。小百科：序数原來被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象岀来的结果，是所有与A序同构的…切良序集的共同特征，即定义为（B|BA}O