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- 2022-12-22 12:30:17 发布
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幼儿园中班教案《小雪花》含反思活动目标:1.理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。2.能运用肢体动作表演雪花情景。3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备:音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。活动重难点:活动重点能理解歌曲内容,学会演唱歌曲。活动难点能大胆表现雪花飘落的情景。教学过程:一、雪儿飘,沙沙沙1.今天,老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”,幼儿接念“沙沙沙沙沙”。2.跟随钢琴《小雪花》的伴奏,教师唱“雪儿飘”,幼儿接唱“沙沙沙沙”。二、天空飘来小雪花1.冬天到了,小雪花从天空中落下来,教师出示雪花,做雪花飘落的样子。2.教师播放视频,幼儿观察小雪花飘落的样子,引发幼儿兴趣。3.教师有节奏地念对白,帮助幼儿感知歌词的韵律美。4.教师一边念歌词一边出示图谱,帮助幼儿理解和记忆歌词。5.师幼一起看图谱,有节奏地念歌词。三、好听的歌曲《小雪花》1.教师播放《小雪花》音乐,指着图谱仔细倾听歌曲内容。2.教师完整范唱歌曲一遍。3.师幼以问答的方式演唱歌曲。
1.幼儿用自然的声音学唱歌曲。四、北风和小雪花幼儿扮演小雪花,集体演唱歌曲,唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时,“小雪花”做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团,做飘落动作。课后反思:音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课,由邵老师执教。这首歌又简单又好听,孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花,只是南方下雪的机会很少,孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频,一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时,孩子们做得都是有模有样,他们很喜欢做下雪时的动作,双手往下滑落时各个手指翘翘的,很有节奏感。同时,邵老师也请了一部分幼儿让他们在前而表演。当最后一句歌词“告诉你,告诉他,冬天来到了”时,孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演,有些孩子会在表演的同时,会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱Z情。邵老师整节课上的都比较顺利,唯一不足的是最后的游戏环节,第一次游戏时,孩子们只是跟着老师,没有放开来玩,邵老师意识到可能是自己没有交代清楚,于是又进行了补充,第二次游戏时,孩子们就比较活跃。小百科:雪花也称银粟,玉龙,玉尘,是一种晶体,是天空中的水汽经凝华而来的固态降水,结构随温度的变化而变化,多呈六角形,像花。