• 30.50 KB
  • 2022-12-22 12:30:20 发布

中班教案金黄色的马车.doc

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
金黄色的马车(中班)活动目标:1、感受故事情节,体验故事中小猫、小狗、小熊的情感变化;2、丰富词汇:绿油油、圆滚滚,感受故事中语言的美;3、理解故事内容,知道帮助别人是一件快乐的事。活动准备:音乐《我乘上小马车》、《帮助别人,快乐自己》、图片、录音机活动过程:一、导入:音乐师:小朋友们仔细想想歌曲里面的小朋友梦见了什么?(引导幼儿说出小马车)今天老师给你们带来了一个关于“小马车”的故事,它的名字叫《金黄色的马车》,我们一起来听听小马车带着谁去了那里?二、基本部分(一)初步感知作品1、教师第一遍完整讲述故事,幼儿初步感知故事内容。提问:(1)草地上停了一辆什么样的马车?(2)故事中有哪几个动物想坐马车?最终谁坐上了马车?2、分段讲述故事(教师一边讲述一边粘贴图片)第一段(小猫):提问——小猫坐马车是发生了什么事?说说它的感情变化;第二段(小狗):提问——小狗坐马车是发生了什么事?说说它的感情变化;第三段(小熊):提问(1)马车带着巴巴布经过了哪些地方,最后到了哪里?(2)蔬菜王国都有谁?(3)小熊巴巴布到了蔬菜王国后情感有什么样的变化?(4)小熊巴巴布为什么能坐上马车?(引导幼儿回忆并运用故事中好听的词来描述,对幼儿的回答进行及时鼓励)(二)理解体验作品1、欣赏配乐童话故事2、请幼儿讲述自己喜欢的情节(有针对性的鼓励幼儿) 3、引导幼儿根据图片回忆故事情节,并在教师的帮助下完整复述故事(三)迁移作品经验师:小熊巴巴布帮助菜园子里的蔬菜浇水,它是个好孩子,老师也有帮助过别人的经历哦,有一次……帮助了他后我感到很快乐。那小朋友们有没有帮助过别人的经历呢?帮助别人后你有什么样的感受呢?1、幼儿自由讨论,互相交流2、请个别幼儿与大家一起分享自己帮助过别人的经历教师小结:帮助别人是一件快乐的事,我们应该在别人需要帮助时尽自己最大的努力去帮助他们。(四)创造性表现作品蔬菜王国每年都会举办一次狂欢之夜,小熊巴巴布参加了今年的狂欢之夜舞会,明年呢?它还能不能参加,为什么?鼓励幼儿并引导幼儿大胆进行创编。三、结束部分律动——《帮助别人,快乐自己》延伸活动:小朋友们可以选择故事中自己喜欢的形象进行分角色表演。

最近下载