中班教案金黄色的马车.doc 2页

金黄色的马车（中班）活动目标：1、感受故事情节，体验故事中小猫、小狗、小熊的情感变化；2、丰富词汇：绿油油、圆滚滚，感受故事中语言的美；3、理解故事内容，知道帮助别人是一件快乐的事。活动准备：音乐《我乘上小马车》、《帮助别人，快乐自己》、图片、录音机活动过程：一、导入：音乐师：小朋友们仔细想想歌曲里面的小朋友梦见了什么？（引导幼儿说出小马车）今天老师给你们带来了一个关于“小马车”的故事，它的名字叫《金黄色的马车》，我们一起来听听小马车带着谁去了那里？二、基本部分（一）初步感知作品1、教师第一遍完整讲述故事，幼儿初步感知故事内容。提问：（1）草地上停了一辆什么样的马车？（2）故事中有哪几个动物想坐马车？最终谁坐上了马车？2、分段讲述故事（教师一边讲述一边粘贴图片）第一段（小猫）：提问——小猫坐马车是发生了什么事？说说它的感情变化;第二段（小狗）：提问——小狗坐马车是发生了什么事？说说它的感情变化;第三段（小熊）：提问（1）马车带着巴巴布经过了哪些地方，最后到了哪里？（2）蔬菜王国都有谁？（3）小熊巴巴布到了蔬菜王国后情感有什么样的变化？（4）小熊巴巴布为什么能坐上马车？（引导幼儿回忆并运用故事中好听的词来描述，对幼儿的回答进行及时鼓励）（二）理解体验作品1、欣赏配乐童话故事2、请幼儿讲述自己喜欢的情节（有针对性的鼓励幼儿） 3、引导幼儿根据图片回忆故事情节，并在教师的帮助下完整复述故事（三）迁移作品经验师：小熊巴巴布帮助菜园子里的蔬菜浇水，它是个好孩子，老师也有帮助过别人的经历哦，有一次……帮助了他后我感到很快乐。那小朋友们有没有帮助过别人的经历呢？帮助别人后你有什么样的感受呢？1、幼儿自由讨论，互相交流2、请个别幼儿与大家一起分享自己帮助过别人的经历教师小结：帮助别人是一件快乐的事，我们应该在别人需要帮助时尽自己最大的努力去帮助他们。（四）创造性表现作品蔬菜王国每年都会举办一次狂欢之夜，小熊巴巴布参加了今年的狂欢之夜舞会，明年呢？它还能不能参加，为什么？鼓励幼儿并引导幼儿大胆进行创编。三、结束部分律动——《帮助别人，快乐自己》延伸活动：小朋友们可以选择故事中自己喜欢的形象进行分角色表演。