幼儿园中班教案《高跷》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《高跷》带反思中班教学计划《高跷》包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思。让孩子们通过玩高粱来发展孩子的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性，并大胆地利用高粱来进行各种体育锻炼和发展创造力。感受与他人玩游戏的乐趣，并培养合作感。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。首先，活动目标：1.大胆使用高粱进行各种体育锻炼和发展创造力。2.通过玩高粱，发展幼儿的平衡能力，并提高动作的协调性和灵活性。3.感受与他人玩游戏的乐趣，并培养合作感。4.体验相互合作的喜悦和游戏成功的满足感。5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。二，活动的准备：1.在日常活动中练习踩高跷。2.孩子们有高跷。安排橡皮筋，凳子和其他场地。三，活动过程：（1）为比赛做准备-高跷操老师大喊密码，并引导孩子进行“高蹲”的热身，以激发孩子们参加这项活动的兴趣。 （2）免费勘探活动1.年幼的孩子可以自由探索踩高跷的游戏，可以自己玩耍，也可以和好朋友一起玩，鼓励孩子们提出不同的游戏方式。2.请个别孩子示范并鼓励其他孩子尝试各种游戏方式。（踩高跷，障碍物，梅花，跳跃“小河”）3.专注于练习蹲下障碍物并跨过沟踩高粱。（3）游戏：勇敢的人是个大个子1.介绍游戏名称并解释游戏规则。孩子们分为四组，两组彼此相对。第一个孩子从起点踩在高跷上，越过障碍物（椅子），越过“小沟”（橡皮筋的一定高度），并将高粱送给对面的孩子。以此类推，首先完成任务的人获胜。2.婴儿游戏是一次，老师正在巡回演出。为有困难的幼儿提供适当的保护。3.对游戏中出现的问题进行简要说明后，请重新玩游戏。（4）结束活动。放松和锻炼。组织各种材料和仪器。活动反思： 在整个活动中，活动的目标均已完成。通过这些活动，儿童的各个方面的能力得到了有效的发展，勇敢而果断的人格特质也得到了发展。孩子们的兴趣很高，这充分激发了孩子们的主动性和热情。分析我的孩子在活动中的要求，并在积极鼓励孩子和进行安全教育方面做得很好。例如，让孩子们自由地选择困难和不同的方式，以根据他们的能力来教育学生。晓可可：高淳也叫“高松歌”。这是在全国广泛传播的民间舞蹈。它以木筏的脚步命名。高淳的历史悠久。它起源于古代白歌剧院的一种技术表演。北魏时，高跷上有石刻。高淳通常以舞蹈队的形式表演。舞蹈队的数量从十多个到几十个不等。