幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《给狗熊奶奶读信》中班教学计划《给狗熊奶奶读信》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们根据故事发展丰富的想象力，可以讲故事的内容和理解故事的内容。了解故事中动物的形象和特征，知道不同的表情会带来不同的感受，感受孙女与孙子之间的感情，看看幼儿园中等教育计划《给狗熊奶奶读信》。活动目标1.了解故事的内容。了解故事中动物的形象和特征，知道不同的表情会带来不同的感受。2.根据故事扩大想象力并讲故事。3.感受孙女和孙子之间的感情。4.理解故事并丰富相关词汇。5.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。活动准备一封信，一部儿童故事书《给狗熊奶奶读信》和4张动物角色图片。活动程序首先，导入故事老师写一封信以引起孩子的注意和兴趣。2.老师通过提问来引导故事。 老师：孩子们，您在老师的手中看到什么？你以前写过信吗？这封信是写给熊奶奶的。谁写给熊奶奶的？二，欣赏故事1.您想知道信件中写的是什么吗？让我们来看看！2.老师带领孩子观察故事的图片内容，并鼓励孩子大胆说话。老师：孩子们，你在看谁？谁在和熊奶奶说话？鸵鸟姑姑给熊奶奶做了什么？3老师展示相应的动物图片来引导故事。老师：孩子们，这张照片是熊和奶奶，谁？熊奶奶是快乐还是生气？熊和奶奶的信怎么能交给河马先生？他们在说什么？熊奶奶是快乐还是生气？老师：孩子们，熊和奶奶是谁？夜莺女孩手中的熊和奶奶的字母怎么样？熊奶奶开心还是难过？三，情感体验1.老师以动物的语调朗读给孩子们的信。2.让孩子们在听完新闻后表达自己的感受，并在听信后体验熊和奶奶的心情。老师：孩子们，什么样的阅读方式对河马先生和南丁格尔小姐有好处？听了河马先生和夜莺小姐的来信后，熊奶奶的心情如何？你喜欢听谁的信？ 3,让孩子们扮演小动物的角色，并阅读动物形象中的字母。老师：孩子们，河马先生的声音是什么？夜莺女孩的声音是什么？我请孩子们玩河马和夜莺，读给小熊奶奶的信。活动扩展幼儿可以用不同的声音向周围的人讲故事。小百科全书：信件是写给特定收件人的私人通讯。除了保护相关的私人秘密外，版权通常还授予书面作品的信件。