幼儿园中班教案《好孩子》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《好孩子》带反思中班课《好孩子》包括对适用于中班的社交主题教学活动的反思，让孩子们教孩子们判断对与错的方式，学习正确地处理事情，让孩子们理解故事的内容，能够判断是非，并能解释为什么能够大胆而清楚地表达自己的观点并体验幸福。快来看看幼儿园初中《好孩子》对课程计划的思考。活动设计背景在幼儿园，孩子之间经常发生冲突。为了教孩子正确处理事情，学习判断是非，并减少此类事情的发生，设计了此课程。活动目标1.让孩子理解故事的内容，能够判断对与错，并说出原因。2.教孩子如何判断对与错，并学会正确处理。3.能够大胆而清楚地表达自己的观点，并体验幸福。4.幼儿可以用普通话交流。教学重点，难度焦点;注意自己的行为，成为一个有礼貌的好男孩！困难;只有通过正确的方法才能使孩子通过活动了解正确的目的。活动准备PPT课件，熟悉故事活动程序 第一;开始老师;课件显示屏幕图像以指导孩子观察。图片中发生了什么？这两个孩子怎么了？我们一起去看看吧。在观看《好孩子》的同时听老师讲故事，引导孩子听和理解故事。第二;基本链接老师问问题并引导孩子思考；嘟嘟是个好男孩吗？（嘟嘟是个好男孩）坚强是个好男孩吗？（不）实力在哪里？（大力推动杜都城堡，并咬一口）你喜欢嘟嘟还是结实？（嘟嘟）嘟嘟应该怎么办？（Dudu应该请老师来帮助）请孩子们根据他们的平常经验进行交流。您还可以请您的孩子谈论与孩子发生冲突时该怎么做吗？第三;链接的结尾老师告诉孩子；今后，在活动中注意自己的行为，不会影响其他孩子，如果不小心影响他人使孩子做不好的事情，必须向孩子们道歉，并帮助孩子们做好事，不喜欢坚强不仅会道歉，还会咬人，所以每个人都不喜欢，成为一个有礼貌的孩子！最后，请与班主任安排一次情景表演，让孩子们观看并分辨对与错。教学反思 上课前，您应该组织孩子改变听力方式。每个人都应该围坐一圈，应该更好，这样孩子们的注意力相对集中，也有利于相互交流！肖可可：父母称自己的孩子为孩子。年长的人将年轻一代称为孩子，这是一种昵称。