幼儿园中班教案《电线》（通用）.doc 4页

幼儿园中班教学计划《电线》中班教学计划《电线》适用于中班科学主题教学活动，让孩子们理解玩电线可以弯曲电线的特性，并创造性地塑造各种电线形状，并通过捏，缠绕，弯曲和扭曲。过来看看幼儿园中的《电线》课程计划。活动目标:1.通过夹紧，缠绕，弯曲，扭曲等方式创造性地塑造各种导线形状。2.了解如何通过玩电线来弯曲电线。3.体验创造力的乐趣。4.让孩子们学习最初的录音方法。5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。活动准备:多种彩色橡胶线，多种型号活动流程:1.激发活动兴趣并引导观察和想象力老师:今天老师带来了一行，谁知道它的名字是？（显示导线）年轻的:线老师:双，是电线宝贝（分析:看一下它，说说表格的介绍，激发孩子的兴趣，使孩子的情绪激动，并专注于精神。孩子会主动地感兴趣地参加学习过程。此外，根据孩子的原始知识和经验，老师进行了知识的改进。） 2，了解电线的特性老师:钢丝婴儿想和孩子一起玩游戏，请和它一起玩，然后告诉大家您发现了什么？你把铁丝宝宝变成了什么？它是如何变化的？年轻的:介绍弯头和弯头（折叠一折，缠绕，扭曲和扭曲），做一个弯头和弯头（折叠一折，缠绕，扭曲和扭曲）（显示弯头的形状，折痕的形状，绕组形状和扭曲形状）老师总结的:钢丝婴儿真的很有趣，您可以通过弯一个角，折叠，折叠，缠绕和扭曲来改变很多。（通过对教师语言的提示进行分析:激发了幼儿继续探索的兴趣。幼儿通过观察，语言描述，更多的主观活动，对老师的作用只是一种指导。）3，边玩边玩，自由发挥想象力现在，教师:要求您使用折痕，折弯，缠绕方法，然后进行更改，更改所需的内容并查看更改的内容？幼儿可以自由探索，老师可以游览。老师:您变成了铁线婴儿，您使用了什么方法？年轻的:（关键点是:xx确实很聪明。他用钢丝绳婴儿改变了可以站立的形状，看看他使用了什么方法？） 介绍方法，师生重复方法（根据33,360名幼儿的生活经验，大胆而快乐地创造出不同的风格，表现出浓厚的兴趣。教师及时发现并鼓励有想象力的幼儿。对他们的成绩给予充分的认可，以开展下一次活动“寝具”。）4，移动，站起来老师:刚刚通过弯，折和弯曲动作改变了我们孩子的很多东西。老师在这里也有很多线形。你在看什么？年轻的:（评估:为幼儿提供了自由表达自己的机会，引导幼儿勇于表达自己的想法，并在审判和交流中获得了自由表达和创造性的幸福感。）老师:钢丝宝宝说孩子的手确实很聪明，但是它仍然有站起来的小要求，请动动你的小手使钢丝宝宝站起来，不要与老师不同！蹒跚学步的孩子尝试操作，让金属丝的形状站起来。教师总结:孩子们很棒，让宝宝站起来，嘿，他们有多幸福，它要感谢我们的孩子们。（分析:孩子们积极地探索，积累经验，充分发挥孩子的主观性，并给孩子与同伴交流情感的机会，使每个孩子都尝到了幸福，身心的成功已经开发了。）5.安全教育老师:我们刚和WireBaby玩过游戏，那么您知道电线的用途吗？ 年轻的:看电视（我们可以和有线宝宝一起看电视）年轻的:有一个电线宝宝可以让电风扇移动年轻的:主人区:的电线可以传输电流，孩子们可以用电线看到精美的卡通漫画，它的作用可以很大。老师:我们刚刚玩过的电线都是老师准备的安全电线。在正常生活中，我们可以和铁丝宝宝一起玩游戏吗？年轻的:不能老师:我们应该怎么做？年轻的:小百科全书：电线是传输电能的电线。分为裸线，电磁线和绝缘线。裸线没有绝缘，包括铜，铝扁线，架空绞线和各种轮廓（例如，轮廓，母线，铜排，铝排等）。它主要用于户外高架和室内母线和开关盒。