幼儿园中班教案《动物好朋友》含反思（通用）.doc 2页

幼儿园中班教学计划《动物好朋友》带反思中班教学计划《动物好朋友》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们学会轮流说话，不着急说话，不乱嘴，巩固反恐实践。在游戏中发出声音，正确使用单词，动词，量词等等，知道您应该与同龄人合作，互相帮助并彼此相处。快来看看幼儿园初中《动物好朋友》的几点思考。活动目标1.加强游戏中反声音的练习，正确使用单词，动词，量词等。2，学会轮流说话，不要着急说话，不要惹。3.知道您应该与同龄人合作，互相帮助和彼此相处。4，能认真听同伴讲话，并能独立操作。5.培养幼儿乐观开朗的性格。教学重点，难度巩固游戏中反声音的做法，并正确使用单词，动词，量词等。活动准备儿童读物，挂图，CD，数学卡套（单词卡）活动程序1.引导孩子们观察儿童读物上的图画，然后老师讲故事给孩子听。2.老师对孩子们的歌曲进行了细分。 3.老师可以提醒幼儿，当连接两个句子时，每个句子结尾处的单词就是下一个句子的开头，就好像他们在玩“单人纸牌游戏”一样。4.引导儿童了解儿童歌曲的内容。（1）谁能谈论小山羊在做什么？他遇见了谁？（2）白兔子在做什么？他遇见了谁？（3）小青蛙跳下河了吗？谁见过（4）谁在水中游泳的白鹅是谁？（5）谁是领导者，并要求所有人排队？5.识字游戏。（1）老师出示单词卡，引导孩子阅读汉字。（2）游戏“寻找朋友”。教学反思在活动中，孩子们可以手拉手握手，没有特别的顺序。教师还可以设置顺序，以便孩子们可以按顺序握手。可以用丰富的肢体语言充分展示各种动物的代表动物。小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。