幼儿园中班教案《对对歌》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《对对歌》带反思中班教学计划《对对歌》包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以感觉到大小，粗细和有多少不同。通过学习儿童的歌曲，尝试正确地使用生活中的一些量词，并学习整理和仔细观察图片。了解图片并以更清晰的语言描述图片内容。来看看幼儿园班《对对歌》的几点思考。教学目标：1.通过学习孩子们的歌曲，尝试使用生活中的一些量词。2.感觉尺寸，厚度和大小。3.学习订购，仔细观察图片，了解图片，并用更清晰的语言描述图片内容。4.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。教学准备：课件PPT。教学过程首先，导入对话老师：老师今天带来了一些有趣的照片。让我们来看看。二，显示图片问题1：谁画了第一幅画？西瓜和枣有什么区别？（不同尺寸） 体验记忆：您在生活中看到什么，什么很小？问题2：第二张图片是什么？比较一篮子苹果和桃子有什么区别？（有多少不同）看第四张图：比较一包糖果和一块蛋糕有什么区别？（有多少不同）经验记忆：您在我们班上看到了什么，有几项？问题3：谁在第三幅画上绘画？黄瓜和洋葱有什么区别？（厚度不同）经验记忆：您通常在市场上看到哪些东西很厚，哪些很薄？第三，欣赏孩子们的歌老师和幼儿可以一起阅读歌曲（可以分成小组并以多种形式阅读）正确的歌一大一西瓜一枣一侧和一侧，一篮子苹果和一个桃子一厚一薄，一黄瓜一大葱少一面，一包糖果，一块蛋糕Bibi在唱歌和跳跃时谈论记忆学习创建：老师的问题，孩子们的答案；指导儿童和男子小组问答。活动摘要： 孩子们，今天我们丰收，学了单词，读了正确的歌，并编辑了正确的歌。实际上，我们在附近隐藏了反发现并积累了反义词，我们将它们成对编写并写出。活动额外资讯：在活动区域放置图片，以指导孩子们创作一对与各种形状有关的歌曲。教学反思：《对对歌》的内容是一首引人入胜的反义词歌曲。在儿童歌曲中，作者穿插了一些常用的反义词。让孩子们学习游戏中的知识。通过游戏的方式，让孩子知道反义词在我们身边，并激发孩子对进一步学习反义词的兴趣。在他们周围发现的反义词以他们自己的方式编成儿童歌曲，激发了他们对学习的兴趣，同时使孩子们更清楚地了解这些反义词。简而言之，在培养儿童语言时，我们必须掌握每个孩子的实际情况，掌握儿童语言学习的规则，并有计划地组织和培训，使孩子们可以看到更多，更多听，更多说，更多练习，以及培养良好的语言。习惯，创造良好的语言环境，那么年幼儿童的语言肯定会健康地发展。肖可可：歌曲，在文学和艺术分类中的歌词名称。是否输入音乐是歌曲和诗歌之间的根本区别。