幼儿园中班教案《大老虎为什么肚子疼》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《大老虎为什么肚子疼》带反思中班教学计划《大老虎为什么肚子疼》反思了适用于中班的社会主题教学活动，使孩子们理解并具有环境意识，了解垃圾污染对人类社会的危害，愿意大胆尝试，并与他们分享经验。同学们，来看看幼儿园中班《大老虎为什么肚子疼》包括对课程计划的反思。[活动]1.了解垃圾污染对人类社会的危害。2.让孩子们理解环境意识。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.发展儿童的思维和口头表达能力[教学重点，难点]使用游戏指导儿童体验污染对人类的危害，从而学习谈论卫生！[活动准备]音乐，老虎头饰，小动物头饰，叔叔头饰，各种受污染的图片和视频。【活动步骤】 开始：老师戴着老虎的头饰，带领玩偶（小动物）跟随在线音乐专线（去森林参加运动会）。大老虎渴了，要求小动物帮助大老虎找水喝，小动物。他们发现了一条小河。大老虎很强壮。喝完后，他开始肚子疼。他引导孩子说河里有垃圾，河变黑了，水被污染了。叔叔和叔叔也喝下了污水，病了。基本链接：教师展示受污染的图片或视频，以指导孩子们观看和理解。原始的污染对社会和人类是如此有害！然后向孩子们展示环保小卫士的垃圾图片，慢慢引导孩子们爱护我们的环境！终点链接：让孩子们成为环保小护卫，打扫大森林，并（带音乐）帮助叔叔叔叔洗澡！森林变得美丽，叔叔和叔叔也在精神上，感谢孩子们，孩子们很高兴！[教学反思]1.反思幼儿的成长，我使用了孩子们最熟悉的大老虎的形象，并使用游戏带孩子在玩耍的过程中接受扔垃圾的危害。用叔叔的形象让孩子感受到污染对大自然的危害！2.对教师专业发展的思考。我班的主题很简单，很容易理解。孩子们很高兴扮演动物的角色，并遵循我的想法！3.关于师生互动的思考。例如，当我要求孩子猜测为什么大老虎有胃痛时，洋娃娃会根据自己的情况给我一个答复，吃肚子不好，感冒了等等。我必须从角度指导我的教学思路对孩子们的理解！4.在评估活动效果时，孩子们知道有必要谈论卫生而不是乱丢垃圾，并且可以采取行动！我感觉非常好，但是在游戏过程中，如果我的角色在图像中被释放多一点，孩子们将更愿意学习接受！ 我将回到本课。在本课中，我将更加游戏化，以便孩子们可以充分发挥自己的作用，体验和感受！这将使人们越来越容易理解污染对自然的危害，因此我们必须谈论卫生和对环境的护理！小百科全书：老虎通常只生活在繁殖季节，雄性和雌性在一起生活。没有固定的巢穴，更多的人在山上徘徊。会游泳，不能爬树。由于森林地区的发展和人口的迅速增加，过去偏远地区已发展成为乡村和城镇，老虎经常到森林附近地区觅食。