幼儿园中班教案《保护河流》含反思（通用）.doc 2页

幼儿园中班教学计划《保护河流》带反思中班教学计划《保护河流》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们愿意与同龄人和老师互动，并喜欢表达自己的想法，以便孩子们认识到使用水，了解水污染的危害，并培养儿童的环保意识。您可以认真听取同龄人的声音，并能够独立进行自己的活动。快来看看幼儿园初中《保护河流》的几点思考。活动目标使儿童认识水的使用，了解水污染的危害，并培养儿童的环保意识。愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。我可以认真听取同龄人的意见，并能够独立运作。教学重点，难度让孩子们知道水对人类的巨大影响，水被污染到人体。知道如何节水和保护水资源。活动准备儿童画纸及相关场景和挂图。活动程序1让音乐让孩子们听和问问题，同时引导话题。2取出挂图并讲故事。可以认真听取被告知提高孩子注意力的单词。3引导孩子思考；河为什么哭？如此清澈的河水怎么会变脏又臭？为什么鱼不玩河？还有很多 4然后，老师将指导孩子回答问题。首先做一个场景来问问题。拿出照片，让孩子们看看，让他们知道水的用途。然后水很脏，可以使用，可以使用吗？最后，让孩子们知道我们如何保护水资源以及如何节水。5我们将让大多数孩子尽可能多地参与，并积极回答问题。我们鼓励并赞扬回答更多问题的孩子，使他们对水有更深入的了解。最后，让孩子们画出心中美丽清澈的河流，并将它们带到展览中进行评估。教学反思这次活动，由于我准备不足，孩子们对水资源的认识不是很高。但是，由于他们乐于回答问题，孩子们仍然知道水对我们人类是必不可少的。我们知道我们总是用水，环境保护是非常重要的。将来，我将根据实际情况收集更多信息并开展此类活动。让孩子们变得清洁卫生，爱护环境。动员起来做小手和大手。小百科全书：河流通常是指沿着陆河上狭窄狭长的凹地流淌的水流。河流通常来自高海拔地区，然后顺着地势顺流而下，流入湖泊或海洋的尽头。