幼儿园中班教案《比粗细》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《比粗细》带反思中班教学计划《比粗细》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以使孩子们学习浓厚的兴趣。通过对两个物体的比较，要求儿童学习厚度的差异和比较物体重量的正确方法，并培养儿童的观察能力。判断能力和动手能力，让我们看一下反映课程计划的幼儿园中型《比粗细》。活动设计背景将不同厚度的物体放在桌子上活动目标通过比较两个物体，要求孩子学会区分厚度，并了解比较物体厚度的正确方法。激发了孩子学习厚度的兴趣。培养幼儿的观察，判断和动手能力。教学重点，难度区分物体的厚度活动准备游戏杆，圆柱块，铅笔线，油粉彩，彩色蜡笔，羊毛针等，数量是班上儿童人数的3倍，4张图片，一条粗羊毛绳和一条细尼龙绳，厚度不同纸卷3支。活动程序 （1）认识厚度：1.老师将展示图片（不同的树干，竹子，茄子等），请比较孩子的厚度；2.老师展示了麻绳和尼龙绳，请比较孩子的粗细；请让两对年幼的孩子站起来，采取不同的体重，并验证整个班级的孩子；4.要求孩子从自己的身体中找到两件事情，例如：粗腿，瘦手臂，粗手指，细发。（2）厚度的比较：1.老师拿出一根纸棍，让孩子回答它是厚还是薄。如果孩子说它很厚，老师会赠送一个比它厚的纸棒。如果孩子的回答很好，老师会拿出纸棒，然后得出一个结论。只有两件事。如果您比较上述情况，就可以知道哪种细节都可以。2.要求孩子们拿3件东西进行比较，然后告诉他们结果。3.老师拿着一个实物。请比较每个孩子的身体和老师的手。请站起来，比较老师的良好坐姿。同样，老师和孩子也会改变。如果比较物理对象，您还可以站起来面对比老师瘦的孩子，并坐在比老师粗的位置。（3）游戏：找朋友每个孩子拿一块厚一点的东西，然后唱歌：“找朋友”并欣赏这首歌。唱歌后，两个都变厚，可以重复游戏。教学反思1.要比较的对象较少；2.它不能更好地激发孩子们对物体重量的兴趣。老师说的更多，孩子说的更少，3.玩游戏的时间更短。 小百科全书：目前，已经使用了多种表示成色的方法，其中两种是常用的：以千分之一为单位表示的毫米成色，以及用于黄金的克拉。每24克拉是一部分，因此18克拉=18/24=75％，24克拉黄金被认为是100％黄金。