幼儿园中班教案《比尾巴》（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《比尾巴》中班教学计划《比尾巴》适用于中班的主题教学活动。儿童动物，不同动物，不同动物的尾巴，在小组面前大胆的讲话，积极的想象力和语言表达能力的提高的特征和区别是什么？过来看看幼儿园中的《比尾巴》课程计划。活动设计背景孩子们非常乐于模仿，以锻炼他们的表现观察能力，专门设计了案例活动目标1.认识不同的动物。2.动物的特征和区别是什么？3.表演不同动物的尾巴。4.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。5.让孩子对探索动物的尾巴感兴趣。教学重点，难度教学重点：观察能力教学难点：表演能力活动准备动物图片，动物尾巴好活动程序 首先，我认识小动物。让孩子们谈论他们所见过的小动物（猴子，兔子，松鼠，鸭子，公鸡，孔雀等）让孩子们用自己的行为表演这些小动物。二，认出小动物的尾巴1，给孩子拍照动物观察2.让孩子们谈论这些动物的尾巴形状。3，老师总结并带大家一起表演三项活动让孩子们成群结队地表演，而不是尾巴，看看谁的表现不错。四场比赛让孩子们表演其他动物的舞蹈并给予他们鼓励。教学反思1.老师没有把老师准备的照片算作孩子。将来，应该准备一些动物图片。孩子2，有些孩子不能完全表达动物尾巴的形状，但这也是一定的原因，但是孩子的表达能力尚未得到发展，这位老师必须正确理解。3.在老师的指导下，孩子们可以表达和表达动物的尾巴形状。4，孩子的兴趣很浓，很乐于表演自己的小动物，不仅让孩子知道动物的尾巴是不同的，而且还让孩子知道只要他们是动物，就可以展示各种动物。仔细观察。 5.如果我有一个像这样的班级，我将准备更多孩子们常见的动物图片以及动物尾巴形状的图片，以丰富班级。小百科全书：尾巴是指动物背部的后端部分，尤其是柔韧，可弯曲且明显与躯干分开的附肢部分。它大致相当于哺乳动物和鸟类的胫骨（s骨）和尾骨。