幼儿园中班教案《彩色的花》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《彩色的花》带反思中班教学计划《彩色的花》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以感受到美，表达美并体验砂纸绘画的乐趣。通过观察花的结构和形状，可以用砂纸画出各种结构。形状各异的花朵，根据颜色大胆而合理的想象力，来看看幼儿园中班《彩色的花》的几点思考。活动目标：1.通过观察花的结构和形状，可以用砂纸画出具有不同结构形状的各种花。2.感受美，表达美，体验砂纸绘画的乐趣。3.基于色彩的大胆合理的想象力。4.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。活动准备：老师：一盆花，一扇风扇画。儿童：蜡笔，砂纸。活动程序：1.提出插花以激发孩子的兴趣。2.引导幼儿享受各种鲜花。重点指导：各种花朵的颜色，结构和形状。3.展示绘画供幼儿欣赏。 了解如何制作砂纸。（白皮书是光滑的，并且涂有鲜艳的颜色。砂纸的底部是深色且粗糙的，上面有小砾石，对油粉彩的着色力很好。）4.老师示范。（1）让我们画一瓶盛开的鲜花，先画什么，然后画什么？（教师演示，首先应用白色底色，然后应用红色，深蓝色，绿色和其他颜色。）（2）第二朵花画在哪里？（3）第三朵花放在哪里？（4）还有什么？我应该画什么？5.解释要求，小孩子画画，老师指导。帮助孩子们在正确的位置绘画，多花一些绘画，并鼓励先画画的孩子丰富图画。花瓶放在哪里？花瓶旁边是什么？谁最喜欢这朵美丽的花？6.展示儿童画，让儿童欣赏和评价。评估重点：可以绘制各种具有不同形状和结构的花朵。活动反思：随着天气转暖，我们周围的树木开始发芽，花朵逐渐开放。对于孩子来说，鲜艳的花朵总是很吸引人。如何使孩子感到美丽，表现优美，需要老师的积极有效指导。在这一节课中，我用一瓶花来指导 孩子们观察花的结构（花瓣，花，花序梗的形状和颜色）和花的形状（身高，前后，花的大小）。美丽的花朵和渐变。我为这种绘画工具选择了蜡笔。尽管蜡笔是我们孩子们一直使用的工具，但这也是最基本的绘画技巧。使用的纸是沙画纸，因为白皮书与儿童有很多接触，因此我认为这种蜡纸最好使用蜡笔，这对习惯于使用白皮书的儿童是有益的。这是一个景点。对于中班生来说，一瓶鲜花将是一个挑战，因为在活动中要进行合理的布局，瓶的放置，花的放置，花的各种形式，花的着色等虽然有一定的困难，但是我们班上的孩子已经画了各种形式的花，并对渐变色有了一定的了解。这项活动的困难在于布置一瓶鲜花。在这种情况下，我使用了老师的解释来突破，所以我觉得仍然不够清楚。也许其他更好的方法将帮助孩子理解。在这项活动中，我开始欣赏插花，并指导孩子们插花。这在帮助我为绘画铺平道路方面更为有效。但是，由于内心有些焦虑，所以这个主意还不够清楚，也没有发挥作用。因此，花瓶的画不够大，画也不够丰富。小百科全书：草药，草药，木质地面植物，开花灌木，开花树木，盆景和温室观赏植物。