幼儿园中班教案《艾玛》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《艾玛》带反思中班教学计划《艾玛》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们喜欢艾玛的乐观开朗的性格，清晰有序地讲述艾玛的经历，理解故事的内容，并大胆地讲简单的事情，快来看看幼儿园中班《艾玛》，其中包括对教案的反思。活动目标：1.清楚有序地告诉艾玛的经历。2，喜欢艾玛的乐观开朗的性格。3.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。4，利用现有的生活经验，根据图片大胆想象，推测并表达对故事的理解。活动准备：PPT课件背景图片活动程序：（1）介绍人物，引起兴趣一个（显示封面）。这是谁？（格子大象艾玛简介。）艾玛和普通的大象有什么区别？（指导孩子清楚分辨颜色和图案的差异。）听声音，艾玛的故事是什么，谁呢？ （2）享受故事，感受乐趣1显示第2至第4页你知道吗，艾玛的兄弟在山洞里是哪一个？2显示第5页猜想，艾玛和他的兄弟会怎么说？8呈现页面6到1O你知道大象在担心什么吗？你有什么好怕的？乍一看，朋友们怎么想？4展示第11至14页您认为这次艾玛真的被风吹走了吗？6介绍第15和16页这次，艾玛真的被风吹走了，风与艾玛一起开始了一段美好的旅程。（3）游戏操作，井井有条1显示第1页7-20你知道这些地方吗？让我们看一下，艾玛的风从哪里来？2放置图片，记住故事我（显示第2至24页。）这次，艾玛会去几个地方吗？他将首先去哪里，他将去哪里，他将在哪里结束？桌子上有一些照片，三人一组。请从这些图片中找到三个您觉得有趣的地方，并为艾玛安排一次美妙的旅行。 我试图向每个人清晰，顺序地介绍旅行过程。（4）讲故事的结尾你喜欢艾玛吗？为什么？简介：可以给他人带来幸福的人将永远得到每个人的喜爱。活动反思：活动的第二部分指导孩子观察图片，了解故事并根据自己的理解讲故事。活动的第三部分是幼儿的难点。老师扩展了图画书本身的内容，以便孩子们可以根据视觉提示有条不紊地讲：“风先把艾玛带到哪里，那是哪里？”，然后与同伴一起选择自己喜欢的位置然后有序地进行“首先.最后.”的操作。最后，一切都是平静的。随着情节的发展，幼儿也认识到了朋友之间的深厚友谊，获得了情感上的满足和进步。百科全书：艾玛（Emma）是故事中主角的名字，乐观开朗。