幼儿园中班教案《知了》.doc 3页

幼儿园中班教案《知了》中班教案《知了》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发表自己的意见和见解，培养幼儿的创新意识，通过探究活动，初步了解知了的身体构造和生活习性，激发幼儿进一步探索的欲望，初步了解知了的小常识，快来看看幼儿园中班《知了》教案吧。活动目标：1、通过探究活动，初步了解知了的身体构造和生活习性，激发幼儿进一步探索的欲望。2、鼓励幼儿大胆发表自己的意见和见解，培养幼儿的创新意识。3、初步了解知了的小常识。4、培养观察，比较能力。活动准备：材料准备：教师自制关于知了的《是谁咬死了果树》童话PPT课件，知了标本（每组一个），知了的图片。经验准备：家长与幼儿课前一起上网寻找与知了有关的图片，并帮助幼儿简单了解一些知了的身体构造和生活习性等知识。活动过程：一、师幼谈话，引出问题1、师：小朋友们在哪里见过知了？知了长什么样子？ 2、出示知了标本。你们知道知了的身体是由哪几部分组成的吗？它有什么特点呢（给幼儿自我展示的平台，然后出示相关图片，告诉幼儿知了的身体是由头、胸和腹组成的，最大的特点就是一对透明的翅膀，尖尖的细管是它的嘴，会发出知了、知了的叫声）二、观看《是谁咬死了果树》课件，引导幼儿进一步了解知了1、请幼儿观看课件师：小朋友们，刚才我们看了这个童话，你知道是谁最终害死了果树呢？为什么呢？（引导幼儿说出因为知了吸取了树根的汁液）师：小朋友们很聪明，知了在吸取汁液的时候就会发出知了、知了的叫声。所以它是害虫还是益虫呢？（害虫）师：那为什么有的知了会叫，有的不会叫呢？2、再次出示雌知了和雄知了的图片，进一步进行比较师：我们一起来看一看，它们一样吗？（不一样，有的肚子上有两个半圆，有的没有。）师：这个半圆叫发声器。有发声器的才能叫，是雄知了；没有的是雄知了，不会叫。（在自由探讨的过程中，教师始终是孩子的支持者与引导着，通过开放式的提问使幼儿在主动探索的过程中，对知了的特征及生活习惯有进一步的了解。）活动延伸： 可组织幼儿制作相关工具，去户外粘知了，通过实际行动进一步增加对知了的了解。