幼儿园中班教案《小动物的音乐》.doc 3页

幼儿园中班教案《小动物的音乐》活动设计背景　　为了激起幼儿对音乐的兴趣爱好，设计该活动方案。　　活动目标　　1、能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。　　2、让幼儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生酷爱大自然，并晓得动物是人类的好朋友。　　3、在了解动物的习性的基础上，为熟习的歌曲创编语言节奏。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　教学重点、难点　　1、从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极的.参与表现音乐。　　2、能从动物的叫声中体会音乐的节奏。　　活动准备　　电子琴、录音机、头饰若干、动物图片　　活动进程　　1、导入　　(给幼儿每人发1个小鸭子头饰)　　1、师：小鸭子们，(幼儿答应)今天我们要去参观1个农场。大家坐好啦，准备开车咯!(产生练习)　　2、师：小鸭子们我们到站咯，我们1起去看看农场里都住着谁?(播放音乐《母鸭带小鸭》教师带着幼儿1起做律动)　　发问：这个农场里都住着甚么小动物?(幼儿说说)　　我们有无自己喜欢的小动物?(引导幼儿回答)　　3、 师：学你喜欢的小动物的叫声。(选择几名幼儿示范)　　4、(播放《在农场里》)　　师：你听出来了吗?小动物们唱歌欢迎我们呢。　　2、学唱歌曲《在农场里》　　1、播放歌曲，并请幼儿回答有哪些小动物欢迎我们。　　2、小动物的声音真好听，让我们1起学学(接龙)老师唱前半句，学生唱后半句。　　3、小朋友真棒小动物的歌曲1下子就学会了，下面我们边唱边边做动作，老好好视察那位小朋友最出色我们请他上来表演。　　(再次播放歌曲)请优秀的幼儿上来表演示范。　 　3、创编语言节奏　　1、再次播放歌曲，幼儿自由谈论农场里还有甚么小动物没空来唱歌欢迎我们。　　2、他们是谁呢?如果他们来了，他们会怎样唱呢?(幼儿自由描写)　　3、还有那些小动物要来欢迎我们?我们也来把他创编到节奏里面去。　　4、幼儿随着音乐创编歌曲。　　4、歌表演　　师：这首歌曲我们今天已很熟习了吧，下面请你们用形象的肢体语言和表情来完成歌曲的演唱。　　(评选出表演最优秀的来表演给大家看)　　5、小结　　今天我们参观了农场，动物们唱了1首歌欢迎我们。我们学会了吗?学会了我们就1起来表演1次。　　教学反思　　本节课主要是让幼儿体会到演唱的欢快，在教学中幼儿配合的很积极，整体效果不错，可细听下来幼儿在音高的掌控上还不够，主要是演唱方法不对，课堂中我疏忽了这1点，为了赶进度而疏忽了细节部份，这是我需要改进的地方。另外，我将创编环节放在以后感觉也不是很好，应当放在学唱歌之前，这样会更利于幼儿创编演唱歌曲，唱准歌曲。