语言中班教案.doc 16页

.....语言（上）中班语言活动《金色的房子》活动容：金色的房子活动目标：1、欣赏并理解故事容2、学会复述故事，学会词汇“亮堂堂”、“一闪闪”活动重点：复述故事活动难点：复述故事活动准备：背景图：金色的房子、娃娃、小羊、小猴、小狗、小鸟活动过程：一、观看图片，激发兴趣。1、讲述故事《金色的房子》2、提问房子是什么颜色的？（红的墙，绿的窗，金色的房顶）3、故事里面有那些小动物？4、他们之间发生了什么事情？最后怎么样了？（他们成了好朋友）二、复述故事，帮助幼儿理解作品容。1、复述对话2、变化角色复述对话3、集体复述对话三、表演故事，理解故事容1、分角色，交代游戏容2、幼儿表演四、活动小结：1、教育幼儿要和小朋友一起分享快乐，才是真正的快乐2、以小姑娘的口吻邀请幼儿去院子里玩游戏.....z .....中班语言活动《他们是谁？》活动容：他们是谁？活动目标：1、提高幼儿理解语言的能力2、引导幼儿依据动物的外形特征以及经验寻找谜底活动重点：引导幼儿依据动物的外形特征以及经验寻找谜底活动难点：提高幼儿理解语言的能力活动准备：背景图：青蛙、鱼、燕子、长颈鹿、袋鼠活动过程：一、观察图片找出自己熟悉的动物，说说他们的外形特征二、猜谜语1、认真倾听谜面，抓住主要特征，描述动物（5个谜语）2、分析三、小朋友相互把5个谜语说一遍，一个说谜面，一个猜。活动小结：请小朋友回去和父母一起再找找还有什么谜语.....z .....中班语言活动《悯农》》活动容：悯农活动目标：1、引导幼儿感受古诗中的韵律美2、培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜劳动成果活动重点：引导幼儿感受古诗中的韵律美活动难点：培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜劳动成果活动准备：背景图活动过程：一、图片导入，激发兴趣二、分析了解古诗容1、农民伯伯为什么在烈日下出禾苗2、为什么出了好多汗，还不休息？请幼儿研讨回答3、小结：在烈日当空的正午，农民伯伯在田里不停的劳动，为的是以后我们有更多的粮食吃，这样才不能饿肚子4、讲解第三、四句，理解古诗含义5、我们都应该知道自己碗中的粮食来之不易，每一颗粮食都是农民伯伯辛辛苦苦换来的，所以我们要珍惜粮食三、吟诵古诗（读两次）1、男女生分组吟诵2、个别幼儿吟诵3、集体吟诵四、看书上的图片，这个小朋友做的对吗？为什么？（小朋友们踊跃说）.....z .....五、扩展思维，渗透情感1、请你对农民伯伯说一句话2、我们今天学习后，要爱惜粮食中班语言活动《虎和兔》活动容：虎和兔活动目标：1、提高幼儿口舌灵活性2、指导幼儿发准虎、兔、肚、股等字音活动重点：学说绕口令活动难点：口齿清楚的说绕口令活动准备：背景图：虎和兔、草活动过程：一、出示图片，激发兴趣1、说说老虎和兔子的生活习性2、教师提出问题，幼儿发挥想象，大胆表述二、教师表演，幼儿感知绕口令容1、教师一边演，一边讲述发生的事情2、教师提问，他们之间发生了什么事情3、教师再次表演，幼儿试着说绕口令三、借助图谱，让幼儿在理解绕口令的基础上，学说绕口令四、游戏：“我来说，你来做”1、老实说“虎、兔、股、肚”小朋友做动作2、老师做动作，小朋友说“虎、兔、股、肚”活动总结：向我们今天学的，里面有些读音相似的字，并且要快速准确读出，这就是绕口令。.....z .....中班语言活动《金斧头》活动容：金斧头活动目标：1、在教师的引导下，听懂并理解故事容2、教育幼儿要诚实，知道贪心是不对的活动重点：理解人物的心理动态活动难点：理解人物的心理动态活动准备：背景图：人物、斧头活动过程：一、巧妙导入，激发兴趣1、出示斧头，幼儿观察猜想可能发生什么事情2、幼儿自由说二、完整讲述故事，理解容1、教师有表情讲故事，提问故事中有谁2、程实不小心将斧头掉进了河里，谁帮了他3、老爷爷一共捞了几次斧头（4次）4、为什么程实不要金、银斧头，而非要他的铁斧头三、再次讲述，深化主题1、地主是怎么做的？2、老爷爷是怎样帮他的？3、他又是如何表现的？.....z .....4、结果如何？四、渗透教育1、给故事起名字2、你们喜欢谁？为什么？活动总结：教育幼儿做人要诚实，欺骗别人是没有好下场的中班语言活动《你能接下去吗》活动容：你能接下去吗活动目标：1、体验语言学习的乐趣2、提高思维敏捷性活动重点：学会词语接龙活动难点：体验其兴趣，提高思维敏捷性活动准备：苹果图、树枝图、枝条图、苹果树图、箭头活动过程：一、观察，发现词语接龙的规律1、出示苹果引出苹果树引出树枝引出枝条——一条龙2、将排列好的图片，让幼儿发挥想象看起来像什么？（一条龙）3、小结：每个词的后一个字和下一个词的第一个字是一样的，像这样的排列起来，叫做词语接龙二、学说词语接龙：1、皮球......2、汽车......三、游戏：看谁说的好1、幼儿每人拿一个卡片，自由尝试词语接龙，教师指导2、个别幼儿上台学说词语接龙.....z .....3、其他幼儿接着说活动总结：老师在活动区已经准备好了好多的图片，请小朋友下课后，练习说词语接龙中班语言活动《小蚱蜢》活动容：小蚱蜢活动目标：1、看图理解儿歌容，并能熟悉朗诵儿歌2、体验生动形象的语言给自己带来的快乐活动重点：理解儿歌，朗读儿歌活动难点：理解儿歌，朗读儿歌活动准备：图片：小蚱蜢活动过程：一、准备图片，激发兴趣出示神奇的小客人——小蚱蜢，初步了解他的特征及生活习性二、理解儿歌1、小蚱蜢带来了有趣的故事2、小蚱蜢是怎样跳的呢？跳到了哪里？结果怎么样？3、教师完整朗诵，理解儿歌容三、幼儿表演、巩固、理解儿歌容1、幼儿学小蚱蜢，分段表演2、集体表演儿歌容3、小结：教育小朋友，做什么事情不要骄傲，一定要谦虚.....z .....四、联系：圈出小蚱蜢活动总结：知道小蚱蜢长什么样子，在自然界中见到小蚱蜢能认识中班语言活动《拍手歌》活动容：拍手歌活动目标：1、欣赏并理解一问一答式的儿歌表现形式，感受其中的乐趣2、丰富知识，发展思维和想象活动重点：理解一问一答式的儿歌活动难点：理解一问一答式的儿歌活动准备：图片活动过程：一、“请你像我这样做”引入主题二、用猜谜引入各种的小主人公1、谁最爱把脸洗？2、谁的尾巴像把扇？3、谁背着两座山？......三、听歌谣，对歌谣，感受其中的乐趣1、幼儿与老师对歌谣2、两人一组玩听歌谣、对歌谣的游戏.....z .....活动总结：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起玩听歌谣、对歌谣的游戏中班语言活动《小树叶飘呀飘》活动容：小树叶飘呀飘活动目标：1、培养幼儿注意倾听的能力2、欣赏诗歌，能听懂大意，并作出响应活动重点：欣赏儿歌，听懂大意活动难点：欣赏儿歌，听懂大意活动准备：背景图、小树叶活动过程：一、出示背景图，激发兴趣1、老师给大家带来了一副漂亮的图片，这是什么季节？从哪里看出来的？2、教师讲故事，提问：小树叶飘到了哪里去了？二、欣赏儿歌1、教师有感情的朗诵诗歌2、仔细想想小树叶飘到了哪里？3、请小朋友把小树叶贴到相应的位置，再次朗诵诗歌.....z .....三、用动作表示方位，提高幼儿对方位的感知1、着句朗诵，引导幼儿找准位置2、用动作表示方位，朗诵儿歌四、小结：小树叶飘到了哪？我们一起去找一找吧活动总结：请小朋友画出小树叶飘落的位置。中班语言活动《我爱妈妈》活动容：我爱妈妈活动目标：1、引导幼儿了解妈妈的辛苦，尝试用不同的方法表达对妈妈的爱2、鼓励幼儿乐意与同伴交流，提高幼儿表达能力活动重点：鼓励幼儿乐意与同伴交流，提高幼儿表达能力活动难点：鼓励幼儿乐意与同伴交流，提高幼儿表达能力活动准备：图片、妈妈的照片活动过程：一、歌曲导入《世上只有妈妈好》这首儿歌非常好，说明了妈妈很爱你二.谈话活动1、你的妈妈长得什么样子？2、你爱你的妈妈吗？为什么？3、小结：1、妈妈上班很辛苦，每天要给我们做很多事情，所以特别的爱妈妈.....z .....2、我们生病的时候，妈妈带我们去看病，照顾我们，晚上很晚才能休息3、小朋友的妈妈的样子都不一样，但都有爱宝贝的心三、激发幼儿怎样去爱妈妈1、妈妈为我们做了这么多，我们怎样去爱妈妈呢？（端茶、倒水、唱歌......）2、我们为妈妈做力所能及的事，自己的事情自己做（自己穿衣服、自己洗手、擦桌、扫地、妈妈生日时给妈妈祝福）四、小结：我们一起为妈妈唱一首歌《我的好妈妈》活动延伸：请小朋友放学回家后给妈妈洗一次脚中班语言活动《萝卜回来了》活动容：萝卜回来了活动目标：1、看懂故事画面，能用较连贯的语言，讲述故事情节2、懂的关心帮助自己的好朋友活动重点：能用连贯的语言讲述故事情节活动难点：排图讲述活动准备：图片：小动物、萝卜、箭头活动过程：一、谈话导入，激发兴趣出示小动物图片，猜猜他们之间会发生什么样的事情二、完整讲述故事、理解容1、他们送什么了？2、他们怎么送的？（小兔送给小猴，小狗送给......）3、出示图片，排顺序.....z .....4、用箭头辅助排出图片顺序三、幼儿排图，理解故事容1、幼儿自由排图，教师指导2、发现问题，随时指导3、个别幼儿讲述故事容4、教师和幼儿完整讲述故事容四、幼儿讨论，渗透教育1、小动物为什么不吃萝卜？（要送朋友）2、你喜欢他们吗？为什么？（互相帮助）3、我们要做一个关心朋友的好孩子活动总结：教育幼儿要与同伴友好相处，要做一个关心朋友的好孩子。中班语言活动《雪花》活动容：雪花活动目标：1、理解儿歌容，感受雪花飘落时优美的情景2、了解冬天的季节特征和自然现象活动重点：理解儿歌容活动难点：用图谱学儿歌活动准备：图片：雪花活动过程：一、出示图片，激发兴趣冬天来了，天气特别的冷，天上下起了大雪，我们一起来看看这幅美丽的景象二、观察图片，理解儿歌容1、看到了什么？.....z .....2、谁知道他们有几片花瓣？我们一起数一数3、我他们落在了哪里？三、欣赏儿歌1、教师完整朗读儿歌2、儿歌的名字叫什么？3、为什么雪花飘在手里不见了？鼓励幼儿大胆想象4、学习儿歌四、学习儿歌1、摆图谱，学儿歌？（画手心）（画手指）1,2，......6？2、让幼儿根据图谱，有表情的朗诵儿歌活动延伸：剪雪花.....z .....中班语言活动《动物超市》活动容：动物超市活动目标：1、引导幼儿学习正确使用量词2、丰富幼儿词汇，提高幼儿口语表达的准确性活动重点：学习正确使用量词活动难点：学习正确使用量词活动准备：图片活动过程：一、观察图片，激发兴趣1、图上有几只小动物？有些谁？2、他们在超市里都买了哪些东西？.....z .....二、学习量词1、小熊买了哪些东西？用什么样的量词来表示2、小猴买了哪些东西？用什么样的量词来表示3、小羊买了哪些东西？用什么样的量词来表示4、小鸭买了哪些东西？用什么样的量词来表示三、幼儿拿卡片练习说量词1、请小朋友任意取一卡片，用量词来表示2、小朋友换卡片，练习说量词活动延伸：请小朋友回家后和父母一起找找我们实际生活中有哪些量词中班语言活动《聪明的布娃娃》活动容：聪明的布娃娃活动目标：1、通过观察人物的表情、动作，揣测故事情节的发展2、尝试用语言表达自己的想法活动重点：通过观察人物的表情、动作，揣测故事情节的发展活动难点：尝试用语言表达自己的想法活动准备：背景图：布娃娃、老鼠、小花猫活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。出示小客人布娃娃.....z .....二、观察图片，进行猜想讲述1、出示图片1，幼儿观察发现什么？2、出示图片2，幼儿观察发现什么？3、结局怎么样？三、完整讲述故事（刚才小朋友开动脑筋，分段讲述了这个故事，讲得很精彩，现在我们一起来讲述故事四、分析角色心情1、布娃娃心情怎么样？（开始，后来）2、小老鼠心情怎么样？（开始，后来）3、你喜欢小老鼠吗？为什么？、活动延伸：生活中虽然有坏人，但是我们不要害怕，在有危险的时候，我们要想办法，坏人就会被抓。.....z