幼儿园中班教案《我是值日生》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《我是值日生》带反思中班教学计划《我是值日生》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，让孩子们知道日常生活的价值对每个人来说，树立对集体服务的自豪感，了解一些特定的价值方法以及学会值得生活和发展。幼儿园的动手能力，看看幼儿园中班《我是值日生》的反思性教学计划。活动目标1.了解一些实现价值的特定方法，并学会值得生活。2.知道日常生活的价值对每个人都有，并树立对集体服务的自豪感。3.培养幼儿动手能力。4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。主要困难专注：了解日常工作的价值，体会骄傲；难点：如何学会值得生活。活动准备1，每日胎记的价值。2.供儿童练习的学习工具和玩具。3，歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。活动程序 1.了解日常生活的价值，了解日常生活价值的含义。（1）阅读儿童读物，并谈论图片中的儿童在做什么？他们为谁干的？（2）你一辈子吗？你喜欢这样做吗？你为孩子做了什么？（请做一个值得一生的孩子，并谈谈他的理解的价值是什么。）（3）讨论：为什么孩子要轮流值得生活？简介：日常生活的价值是对孩子们来说，随着日常生活的价值，您可以有更多的时间学习，玩游戏，生活会更加有序。您可以学习做自己可以做的事情，使孩子们快乐并变得快乐。2.讨论当日价值的服务内容和方法。（1）请儿童谈论他们在日常生活中做了什么？（擦桌子，擦地板，放置杯子，移动凳子等）（2）日常生活的价值可以通过哪些方式为所有人服务？我该怎么办？3，小组练习，儿童价值的每日胎记小组进行日常价值的练习：分发学习工具，整理书籍和玩具，清洁桌椅。4，欣赏歌曲《幼儿园里好事多》活动反思1.进入中班后，每个孩子都为日常生活作了安排。本部分中的孩子既熟悉又真实，可以快速掌握相关知识并体验为每个人服务的快乐。 2，个别孩子只能想到自己日常工作的价值，不能说其他工作领域，等待老师调整。小柯克：日常生活的价值是指学校中负责按计划的天数履行职责的学生。