2021秋天的中班教案多么漂亮的模板 12页

秋天的中班教案多么漂亮的模板秋天来了，天气变冷了。秋天是一个美丽的场景：菊花盛开，树叶漫天飞舞。于是我设计了这个活动，让孩子们感受秋天的美景。来看看中班教案里的秋天有多美！欢迎查看！中班教案里的秋天有多美活动设计背景秋天来了，天气变冷了。秋天是一个美丽的场景：菊花盛开，树叶漫天飞舞。于是我设计了这个活动，让孩子们感受秋天的美景。活动目标1、能安静地听散文，理解散文内容。2.创建散文内容并添加相应的动作。3.培养孩子的想象力和创造性思维。教学重点和难点活动重点：能够安静地听散文，理解其内容。活动难点：创建散文内容，添加相应动作。要准备的活动一幅秋景，一幅小鱼小蚂蚁蟋蟀，三片树叶活动过程首先，老师展示了秋天的风景地图，并得出以下结论1)秋天来了，树上的叶子怎么样了？(掉了) 2)小叶子从树上掉下来会遇到谁？第二，老师一边示范着讲一遍散文，一边展示小动物的图片，孩子们静静地听着。第三，用散文提问，让孩子进一步了解散文的内容。1)秋天来了，天气怎么样？树叶怎么了？2)、漂浮在草地上，小蚂蚁把它当成了什么？3)、漂流到河里，小鱼把它当什么？4)、漂浮在花丛中，蟋蟀怎么说？4.孩子看懂散文后，和老师讲一遍散文，加上动作。五、请孩子大胆联想和创造散文内容：比如树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过去当小床。第六，可以要求孩子把创作的内容和原文一起讲出来，并添加相应的动作。动词（verb的缩写）活动的扩展游戏：儿歌复习目的：复述所学儿歌，巩固知识内容。中班教案二秋天多美一、主题活动的由来天气一变，渐渐进入秋天。降温和落叶表现出秋天的季节性特征，这些变化很容易引起孩子的兴趣。根据我们班孩子的兴趣和实际发展需要，结合季节特点，我们推出了《我爱秋天》主题教育活动。 二，教育目标的主题1.引导孩子了解秋季天气的特点。2.让孩子知道秋天树叶会从树上掉下来。3.和孩子一起探索和了解秋天可以吃的水果。4.知道：红、黄、绿的颜色。三，方案的实施过程从主题网络图可以看出，我们的主题活动是围绕“秋凉”、“秋落叶”、“秋果”三个单元进行的。每个单元下预设生成的活动都有一定的连续性。在“秋季天气凉爽”单元，我们通过引导孩子感受凉爽的天气，了解秋装和夏装的区别，鼓励孩子学会独立穿脱衣服，掌握扣扣和提裤的方法，知道如何多穿点衣服。在此基础上，我们设计并组织了有趣的手工活动，如“漂亮的衣服”、“花帽子”等，以培养孩子的手和大脑。以上一系列活动不仅让孩子知道秋天应该穿合适的衣服保暖，也让我们思考在33，360天的寒冷后，为了保护自己的身体，应该注意哪些问题，从而引发了“洗手后涂护肤霜”、“我可以擦流鼻涕”、“用干净的手帕”、“折叠手”等一系列活动。可以看出，我们的活动不是孤立的，而是相互联系的、连续的。四、方案的实施过程活动1:橙色草图活动目标： 1.训练孩子进一步加深对秋果——橘子的理解。2.培养孩子对素描的兴趣。准备：个橘子实物，每人一张画纸，每人一盒油画棒。活动来源：“咦！今天怎么吃橘子？”带着孩子们稚嫩的问题，我们开始了一系列关于秋果的活动。为什么小孩子对中午吃的橘子那么感兴趣，会很兴奋？幼儿在幼儿园品尝的第一种秋季时令水果是橘子，这种水果自然会引起幼儿的注意，引起他们对秋季时令水果的兴趣。活动表格：通过物理观察，孩子可以生动细致地发现橙子的特征(外部特征)，如形状、颜色等。在孩子观察、交流、总结的基础上，邀请孩子画橘子草图，鼓励老师引导孩子用各种颜色的画笔展现眼睛看到的橘子的本来面目。与孩子互动：(1)请回忆中午吃的橙子的味道，引导孩子回忆并谈论印象中橙子的样子。大多数孩子回答说橘子是圆的，是橙色的。(2)展示橙子，让孩子观察和观察橙子的外部特征。(3)让孩子一个个仔细触摸观察，然后引导他们重新表达认知。孩子们在老师的指导下，看完之后说橘子不是特别圆，发现有一些扁圆的，橘皮上的颜色也变了，有的是橙色，有的是黄色，有的是绿色。 (4)让孩子们分组，每组给他们几个橘子。让孩子们在观察和参考橘子实际颜色的同时，给出“橘子肖像”。老师鼓励孩子们大胆地用画笔在纸上表达他们眼睛看到的颜色，以显示他们丰富的感知。手术过程中，孩子们发现“这里有点黄，又变成橙色了”。(5)展示和介绍儿童作品。孩子们听到要说自己的橘子，都主动举手，想说。有些孩子说他的橘子又美又甜，有很多漂亮的颜色。有小朋友说他画的橘子不能在超市买，因为他们穿着五颜六色的衣服。活动启动后的反思：通过开展这项活动，孩子们比以前更了解橙子的外部特征。因为绝大多数孩子都掌握了圆或椭圆的画法，所以孩子画的橘子形状更好，构图更大胆。一些孩子画一个橘子，而另一些孩子画几个橘子。因为是素描，所以我们不举例，不想给孩子固定的模式，想看看孩子自我表现的成果。结果非常喜人，尤其是在色彩方面，很多儿童作品都有色彩感，甚至表现出橙子所折射出的蓝色和紫色。在活动中，孩子们非常感兴趣，非常认真地画画。这次活动为后续活动的延伸铺平了道路(接下来的活动是数橘子、泥瓦匠做橘子等。).活动2:树叶变黄。秋叶(2)活动目标： 1.激发和鼓励孩子探索和发现大自然的兴趣。2.引导孩子知道秋天树叶会变黄掉落。活动准备：放大镜，几本精装书活动来源：秋风吹落叶飘的自然景象，很吸引孩子。为了了解秋天的树木和树叶，我们首先带领孩子们去户外，在大自然中寻找。幼儿园里的许多树为我们的活动提供了一个非常合适的地方。孩子们捡起树叶，愉快地和它们交朋友。活动表格：我们选择户外的形式是为了让孩子与这些树木和树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样，我们才能更真实、更生动地了解树木和树叶。与孩子互动：(1)带着小孩子到户外去感受落叶。孩子们看到树叶在空中飞舞时非常兴奋。他们高兴地用双手举起许多树叶，扔向空中，感受树叶落下的感觉。(2)让孩子自由捡树叶，让孩子观察。孩子们一片接一片地捡起树叶。他们觉得手中的每一片叶子都很美，不愿意扔掉。不时地，一些孩子也数着树叶：“一，二，三，四，五……”他们拿起。有的孩子发现叶子又大又小，甚至有的孩子发现叶子从叶柄向上变黄。 (3)请用放大镜看叶子上的纹路。有的孩子说上面有小线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子指出是“血管”。(4)让每个孩子摘两片喜欢的叶子，放在精装书里，带回课堂。活动自然结束。活动启动后的反思：我们从孩子们的兴趣出发，设计并组织了这次活动，让孩子们在大自然中大胆探索和发现。孩子们非常参与活动。我们甚至没想到孩子们观察的这么仔细，孩子们意识到了很多以前不知道的问题。在轻松、愉快、自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。活动3:我是小叶子。秋叶系列活动(2)活动目标：1.感受音乐中飘落的树叶。2.练习数数游戏。活动准备：1、各种形状的叶子头饰，每个孩子一个叶子头饰。2.音乐磁带：落叶归根活动来源：孩子们出去观察，捡了许多树叶。他们对树叶非常感兴趣。因此，创造了一种游戏，在这种游戏中，孩子们玩小叶子，在音乐中表演。孩子们珍惜他们收藏的每一片树叶。用这些叶子做教具最生动，最能引起他们的兴趣。 活动形式：将活动与音乐贯穿始终，让孩子在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。与孩子互动：(1)请为每个孩子选择一个喜欢的头饰佩戴。孩子们看到这么多树叶头饰都很开心，争先恐后的参加活动。(2)让孩子跟着“树叶落下”的音乐，扮演小树叶，模仿树叶落下的样子。请注意感受和表达落叶的节奏。(3)请小客人cubby一起玩游戏。把孩子们收集的叶子放在地上，和孩子们一起玩数数的游戏，练习数数“一、二、三、四、五”。点音乐“数歌”，练习“我能数到五”。(4)引导孩子重新享受“落叶”的音乐，丰富孩子的表演，如“握紧我们的手”、“睡觉的时间”活动启动后的反思：我们在活动室开展这项活动。一方面是对我们在户外活动中认知的回顾和总结。另一方面，结合我们快乐英语课的教学特点，在游戏中渗透一些之前学过的英语，体验学习语言的快乐。在未来的活动中，我们还将探索如何更好地将英语融入主题教育活动。主题活动后的收获与启示 围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计和组织的活动非常丰富，五个领域的教育内容和谐渗透，形式多样。另外，以孩子的兴趣为出发点，产生一系列的活动，每一个活动都是相互关联的，体现了进步性。中班教案3秋天多美活动目标：1.了解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学会“黄澄澄”、“红色”、“金色”、“绿色”这些词。2.尽量利用已有的经验代替诗歌中的事物，开展诗歌模仿活动；3.感受诗歌的快乐。活动准备：1.秋天的背景图，有几种水果和四个小篮子3.一盒水彩笔或油画棒。活动流程：一、进口部分：今天；老师邀请多彩的秋天到我们教室。你想看看吗？(显示背景图)红苹果，黄叶，绿白菜。原来秋天有那么多美丽的颜色。有个小诗人也去找秋天，编了一首好听的诗叫《秋色》。你想听吗？好吧，让我们竖起小耳朵，听听这首诗里是谁。第二，欣赏散文诗1.第一次欣赏，感受多彩的秋天问题：谁来告诉我们你在诗歌里听到了谁？2.欣赏第二遍，学习单词：红色、黄澄澄、金色和绿色 问题：听谁在诗里，他们说什么。我以后用诗里的话告诉你。枫叶说什么？为什么说秋天是红色的？除了枫叶是红色的，秋天还有什么是红色的？他们也可以说秋天是红色的。香蕉说了什么？为什么说秋天属于黄澄澄？秋天的黄澄澄还有什么？大米说什么？为什么说秋天是金色的？松树说了什么？为什么说秋天是绿色的？孩子们怎么说？为什么说秋天五彩缤纷？3.孩子们说的真好。秋天的颜色真的很美。让我们学习一个声音好听的小诗人写的这首诗，带着孩子的感受(分组，分角色)读散文诗第三，尝试用已有的经验代替诗歌中的事物，开展诗歌模仿活动1.诗中的孩子们只是说秋天是多彩的。除了“黄澄澄”、“红色蜻蜓”、“金色”和“绿色油”，秋天你还会看到什么颜色2.根据孩子的故事，用彩色油画棒或水彩笔记录在纸上(正好孩子说的，老师编了一首诗，大家一起听)？(苹果说：“秋天是红色的。”小白菜说：“秋天是绿色的。”菊花说：“秋天是黄色的。”棉花说：“秋天是白色的。”)3.引导孩子情绪化地背诵模仿诗 原来我们看到的很多东西都可以用美好的词句做成美好的诗词。孩子真的很棒。孩子回家也可以让父母带你去看秋天，看秋天的风景。然后小朋友可以用自己喜欢的词写下秋天，分享给大家看看是谁写的。4.游戏老师准备了四个小篮子。它们的颜色是红色、黄色、金色和绿色。一组孩子是枫叶队，第二组是香蕉队，第三组是向日葵队，第四组是松树队。老师说，开始后，每个队都会把自己的小物品运送到相应颜色的篮子里。看团队运气好，老师会有奖励的。好吧，我们一起玩游戏吧。附：散文诗：秋色秋天来了，秋天是什么颜色？枫叶说：“秋天是红色的。”香蕉说：“秋天在黄澄澄。”向日葵说：“秋天是金色的。”松树说：“秋天是绿色的。”孩子们说：“秋天是多彩的。”哇，秋天真美！仲秋的音乐很美。教学计划模板秋天的幼儿园教案多美啊《秋天多么美》幼儿园大班音乐优秀教案中班秋季儿歌教案模板幼儿园游戏设计的五个活动方案大班儿童游戏五大方案 亲子创意游戏策划活动计划范文幼儿园三大展览活动亲子创意游戏活动策划方案幼儿园游戏创意活动策划方案五模板