幼儿园中班教案《好玩的可乐瓶》含反思 2页

幼儿园中班教案《好玩的可乐瓶》含反思　　活动目标：　　1．练听信号走和跑的能力。　　2．展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。　　3．练习绕着跑的技能。　　4．初步培养幼儿体育活动的兴趣。　　5．锻炼幼儿的团结协作能力。　　活动准备：　　空的可乐瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。　　活动过程：　　一、开始部分（引起兴趣）　　师幼一起做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。　　师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。　　（幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏。）　　二、基本部分　　（一）热身运动　　幼儿和教师一起随着音乐做瓶子的律动。　　师：游乐场到了，们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动吧。　　（幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。）　　（二）幼儿自由探索瓶子的多种玩法。　　１．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。　　师：我们跳得可真累呀，现在可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩？（好玩）那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。　　2．幼儿再次探索瓶子的多种玩法。　　3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。　　⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。 　　⑵师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。　　（幼儿讨论并尝试）　　（3）组织幼儿练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。　　（三）游戏：给小动物找食物　　⑴师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（教师示范讲解游戏的玩法及规则）　　⑵幼儿游戏，教师观察指导　　三、结束部分　　教师简单小结评价后，师幼一起做放松运动结束。　　活动反思　　幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的快乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。　　虽然这节活动不是很成功，但是我还是会继续有这方面的尝试，在失败中总结经验，让自己获得更大的成长。