幼儿园中班教案《情绪王国》含反思 2页

幼儿园中班教案《情绪王国》含反思　　活动目标　　1、初步理解情绪与健康之间的关系，知道生气不利于健康，快乐才有利于人体健康的道理。　　2、初步学习不良情绪的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良情绪。　　3、初步培养幼儿积极乐观的心理素质。　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　活动准备　　多媒体电脑及相关课件，录音机和磁带，快乐娃娃头饰和小画册若干，快乐王冠一顶，快乐星棒一支。　　活动过程　　一、以欢欢姐姐邀请小朋友到情绪王国做客的游戏形式导入课题。　　（师）：小朋友们好，我是从很远很远的情绪王国赶来的，你们就叫我欢欢姐姐吧，今天我要带小朋友到我们情绪王国去做客，介绍你们认识一些新朋友，小朋友愿意去吗？那就让我们乘上快乐的小马车出发吧！（放音乐带领幼儿做律动）　　二、游情绪王国，理解情绪与健康之间的关系，学习不良情绪的转化方法。　　1、初步认识情绪王国成员。　　（师）：情绪王国到了，瞧，我们情绪王国的公民都来迎接小朋友了，下面咱们来做一个游戏，欢欢姐姐不给你们介绍，请小朋友看每个情绪娃娃的表情，然后猜出他们的名字。（电脑出示各种表情的娃娃，请幼儿猜）　　2、游快乐城堡　　（师）：接下来让我们到情绪王国的快乐城堡去看一看吧，请小朋友先闭上眼睛，一、二、三，快乐城堡到了。（电脑出示图景）瞧，我们快乐城堡的每个人整天都是开开心心、高高兴兴、无忧无虑的，他们生活得多快乐呀！小朋友们喜欢快乐娃娃吗？你们平常遇到什么事情会快乐呢？快乐时心情怎样？当你看到别人快乐时，你的心情怎样？（幼儿回答，教师小结）　　3、游生气村庄　　（师）：游完快乐城堡，让我们开启“幸福小摩托”到生气村庄去看一看吧 ！（放音乐带幼儿绕室慢跑一周）生气村庄到了，（多媒体出示图景）生气村庄的娃娃和快乐城堡的娃娃恰好相反，他们整天烦躁不安，碰到一点不顺心的小事就会发火，整天生气。不信就让我们一起去认识一下生气村庄的一个小朋友吧！　　（1）请幼儿看电脑显示图景，听老师讲故事。　　（2）请幼儿看小画册回答问题。　　小方是一个什么样的孩子？为什么班里的孩子都怕和她一起玩耍？如果你是小方你会怎样做？为什么？　　（3）结合幼儿生活经验，进行延伸讨论。　　在你的生活中遇到过和小方差不多的不顺心的事情没有？你当时是怎样做的？心情怎样？你遇到别人生气发脾气的时候是怎样想的？又是怎样做的？　　（4）集体讨论不良情绪的转化方法。　　生活中遇到不顺心的事情老是爱生气对不对？为什么不对？当你生气的时候或看到别人生气的时候，你应该怎样做？　　（5）教师小结，教育幼儿不和生气交朋友。　　三、鼓励幼儿做快乐娃娃，带上头饰到户外做游戏，结束活动。　　（师）今天欢欢姐姐带小朋友参观了情绪王国的快乐城堡和生气村庄，认识了快乐娃娃和生气娃娃，你们愿意和哪个娃娃做朋友？那下面我就把快乐娃娃的头饰分给大家，让咱们小朋友都变成快乐娃娃。　　好了，快乐娃娃们，让我们到外面愉快地做游戏去吧！　　活动结束　　小朋友一起探讨。　　活动反思：　　这是我第一次上心理活动，整个活动，孩子参与性较多，我和孩子的互动也较好，但对于孩子的回答，我的回应还不够积极、正确，小结方面，还不够有针对性，应该对孩子的回答进行提炼后再进行小结。