幼儿园中班教案《整理小衣柜》 2页

幼儿园中班教案《整理小衣柜》　　活动目标：　　1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。　　2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。　　3、在游戏的情景中体验成功的。　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　5、培养幼儿的尝试精神。　　活动准备：　　衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等　　活动过程：　　一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。　　1、"老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？"　　2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。　　二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。　　1、师生共同寻找服装正、反面的不同。　　"你觉得这条裤子整理得好？为什么？"（没有将裤子翻正、裤子是反的）　　"裤子的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……）　　"这件开衫的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……）　　"这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……）　　2、师生共同探讨将服装翻正的方法。　　"这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？"　　"怎样将裤子翻正呢？"（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。）　　"我们可以用什么方法把它翻过来？"（自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。）　　3、师生共同总结整理服装的方法。　　"我们应该怎样整理衣服呢？"（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐）　　三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。　　1、幼儿整理服装，并放进衣柜。 　　"老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？"　　"请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。"　　2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。　　"请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？　　活动延续：　　1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。　　2、在班级健康区设立"整理小衣柜"游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。