幼儿园中班教案《播种的季节》含反思 2页

幼儿园中班教案《播种的季节》含反思　　活动目标　　知道春天是播种的季节，能积极参与种植活动，体验劳动的乐趣。　　在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情。　　喜欢参与游戏，体验。　　乐于探索、交流与分享。　　活动准备　　1、经验准备　　（1）知道春天是播种的季节。　　（2）认识各种各样的种子，知道种子会发芽、成长。　　（3）知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。　　（4）有观察过植物实物和图片的经验。　　2、物品准备　　（1）请家长们为孩子准备一个小花盆，样式越漂亮越好，目的是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个"花盆"，要有底盘，防止漏水。　　（2）准备一种种子，（如豆苗、香椿、大蒜……）最好与其他幼儿准备的不同，方便幼儿探索和观察。　　（3）准备园艺的小工具，如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。　　活动过程　　幼儿在家长和教师的支持与陪伴下，走出教室，走进大自然，来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。　　1、谈话活动　　师：孩子们，大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方？　　幼：花儿开了，柳树发芽了，小草都长出来了……师：谁知道春天是什么季节？　　幼：春天是播种的季节。　　师：播种什么呢？　　幼：种子。　　师：种子发芽需要哪些好朋友的帮助？ 　　幼：需要阳光、水、土和肥料……　　2、活动提示　　师：今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具？　　幼：我准备了小铲子、水和花盆……师：咱们种植种子的时候，要注意：　　（1）注意安全，不要伤到自己的小手小脚，拿小铲子时活动要慢一点，可以请家长帮忙。　　（2）注意卫生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到别人身上。　　3、种植活动　　幼儿自由分组进行种植，可以和家长或自己的好朋友一起去种植，发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。　　4、成果展示　　请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，体验成功的快乐。　　活动反思　　1、亮点　　孩子们能走出教室来到大自然，活动场地扩大了，孩子们在清新的大自然中非常放松、欢愉。　　孩子们能和家长一起参加幼儿园的集体活动，和妈妈或家人在一起种种子，心里非常开心，孩子们都喜欢在家长面前好好表现，大大提高了活动的氛围和效果。　　户外活动的安全系数大大提高了，相当于大人孩子１：１。　　充分发挥了家长优势，家长有种植经验，可以一对一的进行细致入微的指导，孩子的学习效果提高了。　　2、不足　　由于活动参与人员较多，我一个人说话的声音音量有限，不能充分照顾到全体人员，下次活动可以准备一个扩音器，效果会好许多，也保护了嗓子。　　组织户外活动时，可以带上录音机，会丰富孩子们的活动形式，增加幼儿活动兴趣，气氛、效果都会更好，下次注意。