幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思 3页

幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思中班教案《10以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力和判断力，能按不同方向（上下.左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系，引发幼儿学习序数的兴趣，快来看看幼儿园中班《10以内的序数》含反思教案吧。　　活动目标　　1.能按不同方向（上下.左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。　　2.发展幼儿的观察力和判断力。　　3.引发幼儿学习序数的兴趣。　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　教学重点、难点　　1.教学重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。　　2.教学难点：自己确定方向并能准确找出位置。　　活动准备　　10个贴绒动物；若干数卡；10个房间的图片。3 　　活动过程　　1.认识十以内的序数　　出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间，这是第二间谁能用数字表示出来，给每间房子标好号。　　2.正确运用序数词　　天亮了，公鸡起床了，它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起床，公鸡站在第几号房顶上小动物们起床了，老师随意从房间里拿出动物，看*间房子里的**起床了，引导幼儿说出序数词。　　小动物们准备做操了，他们从右至左排好队，现在谁排第一，排第二的是谁再次吸引运用序数词来说明动物排队的顺序。从左往右数呢谁排第一谁排第二　　3.继续练习使用序数词　　请小朋友给小动物送红花，你想送花给谁就要说出：我把花儿送给第几排的**　　教学反思　　1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。　　2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。3 小百科：序数原来被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象出来的结果，是所有与A序同构的一切良序集的共同特征，即定义为{B|BA}。3