幼儿园中班教案《爱护玩具》含反思 3页

幼儿园中班教案《爱护玩具》含反思中班教案《爱护玩具》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱护之情，发展动手观察力、操作能力，快来看看幼儿园中班《爱护玩具》含反思教案吧。　　活动目标　　1、了解玩具损坏的原因。　　2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。　　3、产生对玩具的爱护之情。　　4、发展动手观察力、操作能力。　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索玩具的愿望。　　重点难点　　通过玩旧玩具，产生对玩具的爱护之情。　　活动准备　　1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。　　2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。　　3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。　　活动过程3 　　（一）给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。　　1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。）　　2、提问：刚才你玩的是什么玩具好玩吗为什么它是怎么被损坏的　　3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互相争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。　　（二）幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。　　1、教师：呀！这里还有很多玩具，老师也请你们来玩。（幼儿再次玩新玩具，教师观察幼儿玩玩具时的情况。）　　2、提问：你玩的是什么玩具是怎么玩的　　你喜欢这个玩具吗为什么　　（三）组织幼儿讨论　　教师：1、我们应该怎样玩玩具呢新玩具我们怎么玩旧玩具我们怎么玩　　2、一个玩具大家都想玩，怎么办玩具轮到你玩怎么办　　（四）情境表演难过的小白兔，巩固幼儿爱护玩具的行为。　　1、教师边操作手偶边讲情节，看完表演后教师提问：3 　　小白兔为什么哭　　小白兔耳朵掉下来，他感到怎样　　你想对小白兔说什么　　（五）引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什么谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。　　（六）幼儿活动：玩玩具。　　活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具，鼓励幼儿**护玩具的好孩子。　　活动反思　　通过这节公开课，使家长知道平时不要过多的给孩子买一些玩具，其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量，从小就要教会孩子爱护玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同时进行家园共教，给孩子养成爱护物品的好习惯。小百科：玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。3