幼儿园中班教案《别说我小》含反思 4页

幼儿园中班教案《别说我小》含反思中班教案《别说我小》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐，学念儿歌，理解儿歌的内容，念准：穿、种、花、事等字音，快来看看幼儿园中班《别说我小》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.学念儿歌，理解儿歌的内容。　　2.愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。　　3.念准：穿、种、花、事等字音。　　4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。　　5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。　　活动准备：　　小小鱼纸偶、挂图、白纸、彩笔　　活动过程：　　一、引题　　1.你能做什么　　S：（出示小小鱼）小朋友们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢（我也会）是嘛我们比比谁能干。一起来听听我都会4 做什么　　二、欣赏、学念儿歌　　1.儿欣赏儿歌，教师完整念儿歌。　　S：《别说我小》妈妈你别。。。　　2.教师提问，幼儿再次欣赏儿歌。　　S：妈妈，爸爸，奶奶，都说小小鱼怎么了　　Y：说它小。　　S：小小鱼是怎么回答的（引导幼儿说出儿歌，并逐句出示挂图，并依据挂图逐句示范朗诵；落实幼儿对穿、种、花、事等字的发音。）　　3.幼儿学念儿歌。　　S：看来大家真的长大了，连声音也越来越响亮了，我要再仔细听听，谁念的又准确，又响亮。　　S：老师请一个能干的小朋友来和我一起念。（多念几遍，一定要保证幼儿已经回看图念，已掌握句式，然后再仿编，）　　三、彷编儿歌　　1.教师用简笔画记录幼儿所说的事例。　　S：请小朋友说说，自己还会干哪些事，我们一起来把它们编成儿歌好不好谁来说说自己还会干什么4 　　Y：。。。。。。　　2.鼓励幼儿彷编儿歌：xx你别说我小，我会xxxxx。　　S：谁来说一说（说一句式）　　引导幼儿规范语句，保持xx你别说我小，我会xxxxx的句式。　　3.带领幼儿将仿编诗歌完整念一遍　　4.结束：请每个小朋友自己编一个句子，和儿歌一起讲给爸爸妈妈听。　　附诗歌：《别说我小》　　妈妈你别说我小，我会穿衣会洗脚。　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，　　奶奶你别说我小，我会给花把水浇，　　我是中班的小朋友，会做的事情真不少。　　教学反思：　　1.彷编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说诗歌时准备充分，减小难度。　　2.彷编部分的简笔画图示太小，应再稍大些；由于侧身在小黑板上比较难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。　　3.整堂课教学环节清晰，关注幼儿已有经验与课程内容的联系。4 小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。4