幼儿园中班教案《不攀比》 4页

幼儿园中班教案《不攀比》中班教案《不攀比》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友，要学会发现对方身上的优点，明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的习惯，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，快来看看幼儿园中班《不攀比》教案吧。　　活动目标：　　1、明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的习惯。　　2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友，要学会发现对方身上的优点。　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考。　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　活动准备：　　儒灵童教材　　活动过程：　　一、活动导入　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。4 　　二、新授课程　　1、听故事提问导入：小朋友你见过长满蝴蝶的裙子吗请听故事《长满花蝴蝶的裙子》。　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。　　教师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子　　故事总结：安妮看到小朋友都夸奖萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是闹的问妈妈要更漂亮的裙子，后来穿上漂亮的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了，小朋友们不管什么时候都不要与他人攀比，适合自己的才是最好的。　　3、看动画提问导入：小朋友，你们觉得什么样的衣着打扮最好看　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：　　(1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬　　(2)第二天豆豆来到幼儿园之后，为什么会受到赞扬　　(3)如果你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比为什么　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。　　教师总结：豆豆喜欢与人攀比，总觉得别人的东西都是好的，4 总是向妈妈要与其他小朋友一样的衣物。可是这些衣物都不适合他，所以他并没有受到称赞。小朋友们要记得，只有适合自己的才是最好的。　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。　　教师看图总结：小朋友穿衣服不是比谁的衣服是新买的，谁的衣服漂亮，只要是干净整洁、大方得体的衣服就是漂亮的衣服。　　四、游戏互动，巩固主题名称：衣食住行不攀比规则：教师事先准备孩子的衣服，请几名幼儿参加，首先让幼儿认识其他孩子的衣服鞋子，然后请坐在椅子上的幼儿将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己伙伴的衣服鞋子，并帮伙伴穿好，先穿好的为胜利者。让失败的幼儿说说这节课教会了什么本领。　　五、活动延伸，主题内化　　(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。　　(2)教师可在日常生活中多鼓励有幼儿穿着朴素干净。　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。小百科：攀比指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。例句：与其把心思用在互相攀比上，不如努力提高自身素质以不断取得进步。4 4