幼儿园中班教案《荡秋千》含反思 3页

幼儿园中班教案《荡秋千》含反思中班教案《荡秋千》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿复习已经学过的歌曲，学习儿歌《荡秋千》，认识汉字“秋千”、“像”，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班《荡秋千》含反思教案吧。　　活动目标　　1、学习儿歌《荡秋千》。　　2、复习已经学过的歌曲。　　3、认识汉字秋千、像。　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。　　教学重点、难点　　重点：能学会儿歌。　　难点：流利地朗读，同时认识汉字。　　活动准备　　儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。　　活动过程　　（一）、欣赏画面并提出问题3 　　观察问题：　　(1)图中有什么　　(2)两个小娃娃在做什么　　(3)小朋友们有没有玩过秋千在哪里玩过　　收书。出示字卡：听音乐收书。　　（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）　　（二）出示大范例，幼儿跟读。　　老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！　　（三）游戏　　小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。　　游戏一：什么字宝宝不见了（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了）　　游戏二：什么字宝宝变大了（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）　　游戏三：我的字宝宝在哪里（教师出示字妈妈,3 即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）　　教学反思　　这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千，故对儿歌的学习很顺利，对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。小百科：秋千用途游戏用具，将长绳系在架子上，下挂蹬板，人随蹬板来回摆动。秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。3