幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》 3页

幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》中班教案《给狗熊奶奶读信》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据故事展开丰富的想像，能大概讲述故事内容，理解故事内容。了解故事中动物的形象和特点，知道不同表达方式会带来不同的感受，感受狗熊奶奶和孙子之间的亲情，快来看看幼儿园中班《给狗熊奶奶读信》教案吧。活动目标1.理解故事内容。了解故事中动物的形象和特点，知道不同表达方式会带来不同的感受。2.根据故事展开丰富的想像，能大概讲述故事内容。3.感受狗熊奶奶和孙子之间的亲情。4.理解故事内容，丰富相关词汇。5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备一封信、幼儿故事书《给狗熊奶奶读信》、动物角色图片4张。活动过程一、导入故事1.教师出示信吸引幼儿注意力和兴趣。2.教师以提问方式引出故事。3 教师：小朋友们，你们看老师手里拿的是什么你们以前写过信吗这封信是写给狗熊奶奶的，那是谁写给狗熊奶奶的呢二、欣赏故事1.你们想知道信里面写了什么内容吗我们一起来看一下吧！2.教师带领幼儿观察故事图片内容并鼓励幼儿大胆讲述。教师：小朋友们，你们看图片上都是谁啊狗熊奶奶在跟谁说话阿鸵鸟阿姨给了狗熊奶奶什么东西啊3教师出示相应的动物图片引出故事情节。教师：小朋友们，这张图片上是狗熊奶奶和谁啊狗熊奶奶是开心的还是生气的啊狗熊奶奶的信怎么会在河马先生手里啊他们在说什么呢狗熊奶奶是开心的还是生气的啊教师：小朋友们，狗熊奶奶跟谁在一起啊狗熊奶奶奶的信怎么又在夜莺姑娘手里了狗熊奶奶是高兴的还是难过的啊三、情感体验1.教师以动物们的口吻把信读给幼儿听。2.让幼儿表达听信后的感受，体验狗熊奶奶听信后的心情。教师：小朋友们，你们听河马先生和夜莺小姐哪一位读信读的好听啊狗熊奶奶听了河马先生和夜莺小姐读完信后分别是什么心情啊你们喜欢听谁读的信啊3 3,。让幼儿分角色扮演小动物们，以动物们的形象读信。教师：小朋友们，河马先生的声音是什么样的夜莺姑娘的声音呢我请小朋友们来扮演河马还有夜莺来读信给狗熊奶奶听。活动延伸幼儿可以用不同的口吻来讲述故事给身边的人听。小百科：书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。3