幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思 3页

幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思中班教案《狐狸种菜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能了解蔬菜部位与食用间的关系，知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的，理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话，快来看看幼儿园中班《狐狸种菜》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。　　2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。　　3、理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　活动重难点：　　理解故事内容，练习故事角色之间的对话　　理解各种蔬菜的食用部位　　活动准备：　　1、故事大书《狐狸种菜》、录音（宝宝吧）　　2、幼儿用书　　3、狐狸、兔子头饰若干3 　　活动过程：　　一、猜测故事　　1、教师出示狐狸和兔子的图片，请幼儿猜测故事内容。　　mdash;mdash;师：狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事　　谁种的菜会更好呢为什么　　二、幼儿自主阅读　　1、请幼儿带着2个问题，自主阅读幼儿用书。　　mdash;mdash;狐狸和兔子都种了什么菜　　mdash;mdash;狐狸种的菜怎么样兔子种的菜怎么样　　三、师生共同阅读　　1、阅读故事图画　　mdash;mdash;引导幼儿逐页观察画面，并思考问题。　　mdash;mdash;第一次（二、三次）种菜时，狐狸是怎么说的它要蔬菜的哪部分兔子是怎么做的最后采收时，狐狸得到了什么　　2、完整欣赏故事　　mdash;mdash;教师播放录音，幼儿倾听。　　3、练习兔子和狐狸的对话和动作　　四、集体讨论3 　　1、故事里，你喜欢谁为什么　　教师小结：兔子很勤劳，知道要靠劳动来换取实物。同时兔子非常的聪明，想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。　　2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃　　五、角色表色　　1、师幼分角色进行故事表演　　2、幼幼分角色进行故事表演　　教学反思：　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小百科：哺乳纲，食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。3