幼儿园中班教案《花茶》 3页

幼儿园中班教案《花茶》中班教案《花茶》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动初步了解各种花茶的名称，通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶，感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客，快来看看幼儿园中班《花茶》教案吧。　　活动目标：　　1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。　　2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。　　3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　　活动准备：　　各种各样的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，开水壶（茶桶）六只，各种花的字卡。　　活动过程：　　一、情景导入　　1、语言导入　　玩了老狼老狼几点了这个游戏，累吗（累）现在你最想做的3 一件事是什么（休息、喝水）对啊！我也累了，看看，这里有水吗（有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水）喝吧，喝吧！　　2、情感深入　　哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作成功干杯（幼儿在位子上举杯）（让幼儿发现我的茶里有东西，而且是有颜色的）想知道为什么好，可以！　　二、体验理解　　1、认识可以用来泡茶的花　　那你们先来看看，我的茶杯里有什么（幼儿观察后回答mdash;mdash;花）真棒！找找啊，花在哪儿啊对。在你们的桌子上，认识吗哦，不认识，那怎么办啊（幼儿想办法认识）这样吧，我们请今天来的客人老师告诉我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用知道后可要记住哦，把它告诉你周围的好朋友，这样不就都认识了吗（幼儿开始行动，并要求幼儿认识后将字卡放回原处。）　　2、了解粗浅的茶文化3 　　来吧，把你认识的花名告诉大家吧！（要求说话完整）告诉你们哦，我们中国，是茶的故乡，就象常州是我们的故乡一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧！（教师示范，并用语言讲解步骤）　　3、尝试自己动手泡茶　　幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶：什么名字什么颜色味道如何　　听清楚要求和值得注意的事项　　*茶叶不能放很多　　*水只能倒半杯　　*当心开水烫，注意次序　　*细心观察，相互交流　　三、内化迁移　　1、请朋友或客人喝茶，考虑一下该如何敬茶为什么要用双手表示什么　　2、创意泡茶：多种花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物（水果、冰糖、干果等）。小百科：花茶又名香片，即将植物的花或叶或其果实泡制而成的茶，是中国特有的一类再加工茶。其是利用茶善于吸收异味的特点，将有香味的鲜花和新茶一起闷，茶将香味吸收后再把干花筛除，制成的花茶香味浓郁，茶汤色深。3