幼儿园中班教案《化蝶》含反思 3页

幼儿园中班教案《化蝶》含反思中班教案《化蝶》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能积极、愉快地参与游戏，体验游戏的快乐，通过活动感知毛毛虫变成蝴蝶的过程，练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作，快来看看幼儿园中班《化蝶》含反思教案吧。　　活动目标　　1、通过活动感知毛毛虫变成蝴蝶的过程。　　2、能积极、愉快地参与游戏，体验游戏的快乐。　　3、练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作。　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　5、乐于探索、交流与分享。　　教学重点、难点　　1、知道蝴蝶是毛毛虫变的。　　2、能顺利穿脱布袋。　　活动准备　　1、幼儿对活动中的重点动作基本熟悉。　　2、每位幼儿一个花布袋、安全的场地、音乐磁带、录音机、树叶、地垫。　　活动过程3 　　一、准备部分　　1、谈话、创设情景。　　2、分配角色、布袋发放，老师演毛毛虫妈妈，小朋友全部是毛毛虫宝宝。　　3、带领小朋友到户外准备活动。　　二、基本部分　　1、随音乐跑跳步，去郊游。（《郊游》的音乐）　　2、下雨了，带领幼儿跑、躲雨。（《大雨小雨》的音乐）　　3、雨停了，高兴、跳一跳，去找吃的。（《毛毛虫》音乐）　　4、毛毛虫吃饱了，睡了，趴在地垫上。（《化蝶》音乐片段）　　5、脱下外壳（布袋群），化成小蝴蝶了。　　三、结束部分　　1、学习小蝴蝶飞一飞，飞进教室。　　2、谈话、小朋友说说游戏的感受。　　教学反思　　1、孩子们玩得开心、很感兴趣，但也有孩子不能大胆参与，老师没有过多的时间去引导和关注；　　2、大部分孩子玩得投入，认知和能力方面都得到提高，也有少数一两个幼儿一直都在赶节奏，没有自由自在投入游戏的感觉；3 　　3、准备很充分，特别是音乐很贴切、有趣，也大大激起了孩子们的兴趣，也符合孩子的兴趣和能力水平；　　4、对少数能力差的幼儿个体关注不够。小百科：蝶，一般指蝴蝶，是一种昆虫。种类很多，分布很广。3