幼儿园中班教案《开水果店》含反思 3页

幼儿园中班教案《开水果店》含反思中班教案《开水果店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道更多的水果名称，增强记忆的准确性，提高幼儿的绘画能力，快来看看幼儿园中班《开水果店》含反思教案吧。　　活动目标　　1.增强幼儿记忆的准确性。　　2.让幼儿知道更多的水果名称。　　3.提高幼儿的绘画能力。　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。　　5.发展目测力、判断力。　　教学重点、难点　　重点：能说出在商店里看到的各种水果，并介绍及其的陈列规律；难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称；　　活动准备　　1.教学挂图《开商店》，教师自制的各种水果的卡片若干，幼儿数学用书；2.活动前，幼儿已参观过水果摊子、超市等地方；3.教师自制水彩笔，白纸；　　活动过程　　一.开始部分3 　　教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。　　1.我们在参观水果店时，你们看到哪些水果它们是什么颜色的　　2.在水果店里那儿有哪些水果怎样摆放的　　师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的。　　二.展开部分看图片，理解规律：　　1.教师出示水果店背景图（见附图）　　（1）水果店里还可以进哪些货物呢（引导幼儿在处贴上相应的水果卡片）　　（2）摆放这些水果可以有几种方法（引导幼儿体验到摆放的各种规律）　　2.分享交流：　　（1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。（让幼儿互相评价自己画的怎么样）　　（2）哪个小朋友给我们看摆放这些水果呢（教师引发幼儿说出摆放的规律）　　三.结束部分　　幼儿完成数学用书《开商店》的练习，教师关注幼儿完成作业的情况。3 　　最后教师和幼儿一起整理活动室里，并结束活动。　　教学反思　　通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。　　整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。3