幼儿园中班教案《拉大锯》含反思 3页

幼儿园中班教案《拉大锯》含反思中班教案《拉大锯》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏，在学会两人律动“拉大锯”和迁移“击鼓传花”游戏经验的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠，体验与同伴共同游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《拉大锯》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、在学会两人律动拉大锯和迁移击鼓传花游戏经验的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。　　2、尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏。　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。　　活动准备：　　游戏分解音乐、游戏完整音乐、红花、小猫头饰　　活动过程：　　一、自由结伴玩游戏《拉大锯》　　二、围坐成圆圈，跟随音乐节奏玩游戏《拉大锯》　　1、倾听《拉大锯》音乐3 　　2、结伴跟随音乐玩游戏，练习转身找到小猫。　　三、学习游戏《猫捉老鼠》　　1、迁移击鼓传花的游戏经验，讨论猫捉老鼠的游戏方法。　　85分解讨论、练习找到老鼠、老鼠逃跑及猫捉老鼠的方法。　　指导语：小老鼠到底是谁呢我们来玩传花的游戏，音乐停止时，小花在谁的手上，谁就是小老鼠。我们来试一试。　　指导语：谁是老鼠啊小猫要来捉老鼠了，小老鼠会怎么样呢小老鼠在哪里跑跑回到哪里小猫从哪里开始追我要来捉老鼠了，喵。　　指导语：我没有捉到老鼠，还做小猫，你们给我加油！我站到圆圈中间，这样把老鼠看得更清楚（练习传花，捉老鼠，老师捉到老鼠）我捉到老鼠喽，可以去看戏啦，那现在谁做小猫啦小猫要站在中间。（再练习一次）　　85结合童谣和击鼓传花进行猫捉老鼠的游戏。　　指导语：现在我们要把童谣和猫捉老鼠的游戏连起来玩一遍，小猫在中间要和我们一起做动作哦！小猫要把老鼠看仔细，快快的把它抓住。　　四、完整游戏2-3遍。　　1、创编拉大锯的方法，学习并进行游戏。　　2、交换伙伴进行游戏。3 　　五、拓展游戏经验，进一步激发游戏兴趣　　活动反思：　　在念诵时的老师和幼儿的艺术性不够，声音不够清脆。我反思后觉得如果进行两遍完整念诵，第一遍解决幼儿对儿歌内容的掌握；第二遍让幼儿关注教师念诵时声音的音色变化，让幼儿知道在念儿歌时可以尝试用清脆、甜美的声音来念儿歌，可能效果会更好。在幼儿完全掌握游戏的玩法时，也要让幼儿能够注意倾听音乐，让幼儿能够随乐游戏。小百科：拉大锯是一种民间传统的儿童游戏，可以两个孩子一起做，也可以一个大人带着孩子做，这种游戏是训练宝宝坐的能力，是锻炼宝宝手臂和胸部肌肉力量的最好方式。3