幼儿园中班教案《了解双数》含反思 3页

幼儿园中班教案《了解双数》含反思中班教案《了解双数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿说出成双成对的物品，体验游戏的快乐，了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用，引发幼儿学习双数的兴趣，快来看看幼儿园中班《了解双数》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。　　2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。　　3、引发幼儿学习双数的兴趣。　　4、让孩子们能正确判断数量。　　【活动准备】　　4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。　　【活动过程】　　一、了解双数的另一种表达方法。　　教师伸出双手。教师提问：两只手还可以怎样说了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手，还可以说每位小朋友都有一双手。　　二、寻找生活中成双成对的物品，尝试用1说出成双成对的物品。3 　　请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的，生活中还有哪些物品需要成对使用。　　引导幼儿用1来说出自己找到的物品，如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套，等等。　　三、做游戏小手真能干，理解双手在生活中的重要性。　　将幼儿分成两组，每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。两组幼儿穿上衣服后，一组的幼儿用一只手系扣子，另一组的幼儿用双手系扣子，比一比哪组幼儿系得快。第一轮比赛结束后，两组幼儿交换系扣子的方法，继续游戏。　　引导幼儿思考，在游戏中，哪种系扣子的方法快。并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。　　【活动延伸】　　日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。　　【活动反思】　　在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位，所以在提问的过程中有的幼儿答非所问，在一个由于幼儿人数多，不能围绕老师的意愿去活动，纪律有点差。小百科：双数是数学中正偶数的别称。在数学中与单数相对，可以表示为形如2n的数（n为正整数）。双数必须能被2整除。值得注3 意的是0是偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数，我国2004年也规定零为偶数）。3