幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思 4页

幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思中班教案《螃蟹小子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解螃蟹夹子的本领，感受螃蟹的勇敢可爱，观察螃蟹夹子的外形特点，用语言表述，在理解故事的基础上，尝试续编故事，快来看看幼儿园中班《螃蟹小子》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、观察螃蟹夹子的外形特点，用语言表述。　　2、了解螃蟹夹子的本领，感受螃蟹的勇敢可爱。　　3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　PPT图片、故事、音乐　　活动过程：　　一、开始部分　　导入活动mdash;mdash;谜语，引起幼儿兴趣。　　身穿盔甲白肚皮，两只夹子左右提，一生只会横着走，住在沙滩河岸地。（螃蟹）　　师：螃蟹身上最厉害的是什么（夹子）见过吗什么样　　小结：有毛的是公螃蟹，没毛的是母螃蟹。4 　　二、基本部分　　1、出示各种螃蟹图片，认识了解不同的螃蟹夹子。　　教师出示梭子蟹，提问：这是什么螃蟹夹子怎么样　　小结：梭子蟹的夹子又尖又长，像大剪刀。　　出示招潮蟹，提问：这是什么螃蟹夹子怎么样　　小结：招潮蟹的夹子一个大一个小。　　出示蜘蛛蟹。它长得像蜘蛛，这是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夹子又细又长。　　出示馒头蟹。它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹。夹子有什么不一样（颜色不一样）　　出示大闸蟹。大闸蟹夹子什么样夹子上有很多的绒毛也叫绒毛蟹。　　2、了解螃蟹夹子的作用。　　师：螃蟹夹子有什么用　　小结：遇到危险时，保护自己，夹敌人。还可以扑捉食物。　　3、听故事，了解螃蟹夹子的作用。　　边听故事边提问，帮幼儿理解故事内容。　　（1）师：小毛是谁（螃蟹）它最宝贵的是什么（夹子）他总让自己的夹子怎样（保持光鲜亮丽）4 　　(2)师：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄（打败了虾子大军）为什么虾子大军要来打小毛怎么做的　　(3)师：小毛在干什么的时候遇到了青儿（补鱼）用什么扑鱼（夹子)青儿是谁（螃蟹小姐）夹子什么样（小毛夹子大，青儿夹子小）后来它们怎样了（结婚了）小毛做什么事情让青儿嫁给它用什么搬沙子（夹子）　　(4)师：我们看看结婚之后做了什么事情带着问题继续听故事。　　宝宝住在哪里用什么拉沙子（夹子）为什么说青儿是个细心的妈妈　　(5)螃蟹夹子除了保护自己、捕捉食物，还有什么作用　　4、完整听故事。　　师：谁最后变成了螃蟹小子　　5、变成螃蟹小子，随音乐做律动。　　三、结束部分　　教师小结。　　四、延伸部分　　寻找其他有夹子的动物。　　教学反思：4 　　整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理解了整个故事，调动了孩子学习的积极性，把孩子的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。小百科：绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。4