幼儿园中班教案《七巧板》 4页

幼儿园中班教案《七巧板》中班教案《七巧板》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索七巧板中五个三角形之间的关系，认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类，对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图，快来看看幼儿园中班《七巧板》教案吧。　　活动目标：　　认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类。　　探索七巧板中五个三角形之间的关系。　　对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。　　乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。　　能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　　活动准备：　　一张未剪开的七巧板（正方形纸板）。　　幼儿人手一份七巧板　　房子、骆驼、山、花等到七巧板题目图。　　幼儿用书　　活动过程：　　认识七巧板，将其按形状分类。　　（1）、师：今天大六班来了一位客人。你们想知道它是什么4 谁吗（出示正方形）幼：是正方形。　　师：原来是正方形，正方形上面藏着秘密，我们看看这个正方形上面还有什么（虚线）这几条线把这个大正方形分成了几个小的图形。都是什么形状的　　（2）、老师现在把这个正方形沿虚线剪下来，剪成七小块。（教师剪图形）小朋友看看都是什么形状的。（三角形、正方形和平形四边形）　　（3）、老师给每位小朋友都准备了一份图形宝宝。请宝贝们从托盘上把他们请出来吧。（幼儿拿出图形）你们看看有哪些图形　　（4）、这些图形宝宝都有自己的家，我们怎样把这些图形宝宝送回家呢引导幼儿将七块图形按形状分类。师：这些图形宝宝想回自己的家，我们一起把它们送回家吧！（记住哦，三角形与三角形住一起）　　探索七巧板中五个三角形之间的关系。　　（1）、形状宝宝都回到家了。教师：我们来看看，七块图形中共有几个三角形呢（5个）它们的大小一样吗（不一样）大三角形有几个（2个）小三角形有几个（2个）中三角形有几个（1个）　　（2）、请宝贝们拿出这两个小三角形，拼一拼，看看它们拼在一起变成了什么（请几个幼儿来说）4 　　幼：正方形、三角形　　师：小朋友们把中三角形与两个小三角形拼成的三角形比比看，你发现了什么（一样大）　　师：再拿出一个中三角形和这两个小三角形拼在一起，看看变成了什么，你发现了什么教师提出问题后请幼儿操作引导幼儿探索找出答案。教师再小结小、中、大三角形之间的关系。（两个小三角形拼起来与一个中三角形一样大，两个小三角形和一个中三角形拼起来与一个大三角形一样大）　　3、教师示范拼组图形。　　（1）、教师引导幼儿把七块图形图形重新拼成一个大正方形。刚才我们把把这个大正方形分成了七块图形，你们能不能把这七块图形拼回原来的正方形。请幼儿操作。　　（2）、教师：这七块图形很神奇，除了可以拼回原来的正方形，还可以拼出很多造型。这七块图形还有一个很好听的名字叫七巧板，七巧板到底还能拼出什么造型呢让我们一起来试一试吧。　　（3）、教师出示大树的答案图（或直接用教师用的大七巧板拼出一棵大树）。提问：你们看这是什么这棵树是由哪些图形拼成的　　4、教师出示几组题目图，请幼儿尝试拼组。　　（14 ）、教师分别出示房子、骆驼、山、花等题目图。老师还用各种图形拼成了什么请幼儿说出。　　（2）、你想用手中的七巧板拼成什么呢请幼儿告诉全班幼儿。请幼儿用自己的七巧板尝试拼组。　　5、找开幼儿用书第16页，完成练习。时间多时可做活动延伸，稍微提一下就行。小百科：七巧板又称七巧图、智慧板，是中国民间流传的智力玩具。它是由宋代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。4