幼儿园中班教案《三个和尚》含反思 4页

幼儿园中班教案《三个和尚》含反思中班教案《三个和尚》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理，尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班《三个和尚》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。　　2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　活动重难点：　　重点：尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。　　难点：感受到齐心协力能更好地做好一件事。　　活动准备：　　1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。　　2、丰富幼儿看图说话的经验。4 　　3、《三个和尚》故事片、课件。　　活动过程：　　一、看图说话今天老师给小朋友们带来了三张图片，请你们欣赏。看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享。　　二、呈现故事　　1、这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫#39;三个和尚#39;。出示故事名称，幼儿一起说。　　2、教师讲故事。　　讨论：故事中有哪三个和尚　　3、三个和尚在一起是怎么喝水的我们再来听一遍。(分段理解)三、分析、解决问题　　4、有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来听一听。讨论：对呀，这是为什么呀为什么三个和尚就没水喝了呢　　5、请你们帮这三个和尚来想想办法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法，也可以找后面的客人老师跟你一起想办法　　6、教师小结：我们要团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。4 　　三、小游戏--抢板凳　　1、每个小朋友都有板凳，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。　　2、拿掉两个凳子，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。游戏继续拿掉凳子，最后剩余适当的凳子。　　3、师：现在只有这几条凳子，老师加几条凳子，小朋友们重复刚刚的游戏，可是，不能有小朋友没有凳子坐。(逐渐再次缩减凳子，但是幼儿要想办法每个人都有凳子坐。(教案出自：快思教案网)教师可以帮助幼儿一起想办法，引导幼儿体会团结合作带来的快乐)　　4、幼儿总结，教师总结。　　活动延伸：　　回家和父母一起讲述三个和尚的故事，同时和父母分享合作的快乐。　　活动反思：4 　　本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的意见，在教师的指导之下领会齐心协力，团结协作带来的快乐和成就感。活动环节紧扣目标，在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的办法，发挥了幼儿的自主性和敢于思考，解决问题的能力，游戏能让幼儿在快乐游戏的同时将所学知识进行理解，符合幼儿的身心发展和认知。同时活动中出现问题主要是我在引导的时候，重点有偏差，对合作的部分讲解较少，因此幼儿有可能注意力在故事中而达不到所列目标。小百科：和尚，古代西域语言的音译，源头是梵语，本义为“师长”，是对“有一定修为的僧人”之尊称，但从古至今在中国以及日本等地，是对男性僧人约定俗成的泛称。4