幼儿园中班教案《三只羊》含反思 4页

幼儿园中班教案《三只羊》含反思中班教案《三只羊》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词：恶狠狠、撞、顶、扑等，初步理解故事内容，学习角色对话，懂得团结力量大的道理，快来看看幼儿园中班《三只羊》含反思教案吧。　　活动目标　　1、初步理解故事内容，学习角色对话　　2、理解词：恶狠狠、撞、顶、扑等。　　3、懂得团结力量大的道理。　　4、通过本次活动，实现表演的愿望，增长表演阅历。　　5、在理解故事的基础上，尝试续编故事。　　6、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　教学重点、难点　　重点：理解故事内容。　　难点：分角色对话　　活动准备　　大羊、中羊、小羊的卡片，背景图。　　活动过程　　开始部分：4 　　1、引入：今天老师给小朋友请来了一些动物朋友，一起用好听的声音请它们出来吧!(欢迎欢迎)　　教师逐个出示三只羊（引导孩子观察养的大小，并演示三只羊走路的轻重）　　师：出示大灰狼的图片，设下悬念：当羊遇到大灰狼会发生什么事情最后谁赢了呢（教师操作卡片，完整的讲述故事一遍）　　2、边出示卡片边完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容　　问：这个故事叫什么故事有谁发生了什么事　　3、进行卡片表演，分段讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容　　（1）（教师讲述第一部分故事（从开头至中羊听了很害怕，也赶紧往山下逃）　　问：小羊上山吃青草，遇到了谁　　大灰狼听到脚步声，是怎么说的小羊怎么回答大灰狼又是怎样（引导孩子学说故事中的对话，学习用恶狠狠，复述对话，中羊也类似提问）　　（2）教师继续讲述第二部分至结束，问：小羊、中羊遇到大羊，它们是怎么告诉大羊的大羊怎么回答呢4 　　三只羊怎么对付大灰狼呢（学习词语扑、顶、撞）　　4、幼儿完整欣赏木偶表演，理解故事主题　　问：为什么小羊、中羊、各自上山的时候害怕大灰狼呢为什么后来又不怕了呢（理解团结起来力量大的道理）　　5、分角色表演故事，引导孩子说出故事里的对话　　活动反思：4 　　在活动过程中，我首先出示三只羊图片，让幼儿通过观察，进一步理解大羊、中羊、小羊之间的区别，孩子们说，小羊头上没有角，大羊、中羊头上有角。接着我就跟孩子们说：小朋友们，你们来猜猜，小羊、中羊、大羊他们是怎么走路的呢孩子们都是以很重很重的脚步走路，我一看到他们都是以大羊走路的方式来模仿，接着我就跟孩子们讲：孩子们，小羊、中羊、大羊都是这样走路的吗小朋友们接下来要认真听故事哦，听听大羊、中羊、小羊都是怎么走路的，他们走路的声音到底是怎么样的呢听完故事后，我就让孩子们分别用动作和声音体验小羊、中羊、大羊走路的方式。接着，我采用分段讲故事的方法，通过提问的方式引导幼儿融入故事情节当中。比如，我问道：小羊上山吃草，山上有个洞口，洞里有什么呢孩子们竟然能够模仿我讲故事的语气：洞里有只大灰狼。我模仿大灰狼问：你是谁啊孩子们模仿小羊回答：我是小羊。我接着问：大灰狼恶狠狠的，小羊怎么办啊孩子们说：小羊赶快跑下山！从孩子们对答如流的情况看，他们基本已经理解并掌握了故事的情节内容，并能用相应的词语、句子、语调、动作表达自己的想法，较好地达到了教学目标。小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。4