幼儿园中班教案《甜津津的河水》含反思 4页

幼儿园中班教案《甜津津的河水》含反思中班教案《甜津津的河水》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道与同伴分享是一件快乐的事情，理解故事内容，学习故事中的主要对话并能大胆讲述故事内容，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中班《甜津津的河水》含反思教案吧。活动目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话并能大胆讲述故事内容。2.知道与同伴分享是一件快乐的事情。3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1.ppt2.彩色大棒棒糖一根；透明的大果盆一只；活动过程：一、导入活动（教师出示一根彩色的棒棒糖）（1）这是什么你们吃过棒棒糖吗棒棒糖是什么味道的甜甜的棒4 棒糖都有哪些味道师：有一只小熊它也有一个棒棒糖，他们会发生什么故事呢让我们一起去看一看。二、分段理解故事内容，学习角色对话。1.出示ppt1。（1）谁来了看到棒棒糖小鱼想吃吗你觉得小鱼会说什么呢你想吃棒棒糖你会怎么说呢我们一起听听看小鱼是怎么说的。小熊会怎么说我们一起来听听看。（教师引导幼儿完整说句。）2.出示ppt2。（1）谁又来了小螃蟹想不想吃棒棒糖他会怎么说呢小熊是怎么回答的3.出示ppt3。（1）这次你们猜猜看水里的朋友谁来了小乌龟是怎么说的小熊又是怎么说的。4．师幼交流：刚才有几个小动物游了过来它们问了一个什么问题他们吃到棒棒糖了吗为什么没有吃到你们觉得这样的小熊怎么样啊你喜欢它吗那它的朋友会喜欢它吗我们一起来看一看。5.出示ppt44 （1）小熊看起来怎么样为什么一个人在一个在的时候开心吗一个人在有点孤单小熊也觉得很孤单，它觉得大家一起来吃很热闹，它会怎么做呢（2）现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒糖呢（引导幼儿想各种分享棒棒糖的方法。）教师小结：小熊也想了个办法，它把棒棒糖放进了水里，棒棒糖在水里慢慢地溶化了，小河的水变成了甜津津的水。6.师幼交流：水变甜了，小熊的朋友们能不能吃到小熊的棒棒糖呢朋友们吃到棒棒糖小熊怎么样了有好吃的东西能跟好朋友一起分享才是一件快乐的事情。7.师幼完整讲述故事一遍三、分享活动师：小熊看我们小朋友们都那么棒，把甜津津的河水带来了要分享给我们小朋友。（教师边讲边操作）活动反思：4 活动第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。小百科：河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物，与海水不同，海水主要含有氯化物和钠。4