幼儿园中班教案《图形王国》 5页

幼儿园中班教案《图形王国》中班教案《图形王国》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发探索的欲望，巩固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形，用不同的几何图形拼出图形，快来看看幼儿园中班《图形王国》教案吧。　　活动目标：　　1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形。　　2.激发幼儿探索的欲望。　　3.用不同的几何图形拼出图形。　　4引导幼儿对图形产生兴趣。.　　5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　活动准备：　　PPT、几何图形　　活动过程：　　一开始部分：　　今天，老师发现了一张信封，我来看看信里说了什么。　　教师念信，亲爱的小朋友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国来玩，这儿有很多的漂亮的图形，你们愿意来吗5 　　教师让小朋友坐在座位上，教师坐在前面以开火车的形式来到图形王国。　　小朋友，让我们一起开火车到图形王国教师放映音乐《火车快飞》。　　二、游戏：摸一摸魔术箱。　　师：小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。　　①教师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么　　摸出正方形，问：它们是什么形状的（正方形）　　问：日常生活中还有那些东西是正方形的（启发幼儿说出）　　②再念儿歌：魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。　　当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。　　③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，　　④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形／梯形的5 　　⑤老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；　　正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。　　梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。　　三、出示半圆　　小朋友们看一看，在图形王国里有很多的西瓜，西瓜是什么形状的，如果老师把西瓜切下来它变成什么形状的呢。　　是半圆形的，刚刚老师是横着切的，现在老师要竖着切，看看是不是变成了半圆。　　在生活中有哪些是半圆形呢　　小朋友们看一看老师可以用风车拼出什么图形呢　　出示PPT，风车转动。　　四、游戏：小动物找家　　小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了（变出四种小动物）小朋友们，你们看他是什么动物呀5 　　咦！这三个小动物好像在哭，我们来问问它怎么了。小狗、怎么啦　　（教师模拟小动物的声音）我们找不到家，见不到妈妈了！　　小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊　　师：你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。　　教师请一个小朋友在黑板上来拼出房子。　　小狗说，房子的身子是正方形的，屋顶是三角形的，门是长方形的，窗子是半圆和圆形的。　　（五）游戏：谁的本领大　　①教师用魔法棒变出由圆形、三角形、正方形、半圆组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个　　师：小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个　　②教师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。　　五、操作练习5 　　小朋友们，现在请你们回到自己的座位上，每个小组的小朋友都要拼出不同的图案　结束部分：让学生巩固对四种几何图形的认识。　　师：小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊（让小朋友说出图形的名称）。　　师：图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。5