幼儿园中班教案《弯弯的桥》含反思 4页

幼儿园中班教案《弯弯的桥》含反思中班教案《弯弯的桥》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解其中的情感内涵，感受拱桥美的行态和趣味，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班《弯弯的桥》含反思教案吧。　　教学目标：　　1、感受拱桥美的行态和趣味。　　2、理解其中的情感内涵。　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　教学准备：　　1、各种各样桥的图片、音乐CD。　　2、《美工》第10页。　　教学过程：　　一、在音乐声中欣赏作品。　　1、播放音乐引导幼儿欣赏。　　师：小朋友，你看到了什么　　师：欣赏这是什么样的桥它像什么它让你想到了什么4 　　2、画面细节再回到画面整体。　　师：画面中还有什么树长在什么地方水面上有什么船都停靠在岸边吗有一艘船经过哪里了　　3、回到画面整体。　　师：你喜欢这幅画吗　　师：你觉得它哪个地方最美它让你想起了什么　　4、在音乐声中，教师请幼儿闭上眼睛，想象眼前的画面。教师用优美的语言来描述这幅作品。　　二、拱桥的特点及和其他桥的不同之处　　1、出示各种桥的图片，请幼儿比较拱桥和其他桥的不同之处。　　教师找来各种各样的桥问：他们有什么不一样的地方哪里不一样（拱桥是弯的别的桥是直的，拱桥有洞洞别的桥有的没有洞洞等）　　2、引导幼儿猜想：为什么要把桥造成这个样子造成这样有什么好处（因为好看，船可以从下面的洞那里穿过去，还可以走路）　　2、引导幼儿才想、抒发心情。　　师：要是你去了这个地方，你愿意在哪里看风景为什么　　师：你会有什么样的心情心里会想起些什么呢　　三、弯弯的桥添画活动，画一画弯弯的桥。4 　　教师引导幼儿想象自己拥有一座弯弯的桥应该会是什么样的请幼儿来当一个小小设计师来设计一座你自己的桥。　　活动反思　　《弯弯的桥》这个活动的目标让幼儿感受拱形桥的形态和趣味，理解其中的情感内涵，知道弯弯的桥能承受多少重量，享受探究的乐趣。　　这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中欣赏幼儿的作品。画面中温暖的阳光、宁静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同欣赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。　　拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又需要行船的地方。拱形桥不仅可以方便船通过，而且能够增加承受的能力。后者需要实验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个实验：教师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物品，看它们的承受能力，因为得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。4 　　我觉得本次活动，幼儿的学习兴趣非常浓厚，活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性，思维活跃，创作热情很高，下笔很大胆，画出了范例以外的很多弯弯的物品。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感得到全面发展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。确切的说是用来将交通路线（如道路、铁路、水道等）或者其他设施（如管道、电缆等）跨越天然障碍（如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍（高速公路、铁路线）的构造物。4