幼儿园中班教案《玩玩具》含反思 3页

幼儿园中班教案《玩玩具》含反思中班教案《玩玩具》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《玩玩具》含反思教案吧。　　活动目标　　1、通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。　　2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　教学重点、难点　　1、玩家大家玩。　　2、友好地玩。　　活动准备　　1、每人自带一件玩具。　　2、皮球若干。　　3、与大班老师联系，拟订和大班幼儿共同玩皮球的计划。　　教学过程：3 　　激发情绪，介绍玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快乐。　　一、情境一　　1、介绍个人的玩具。　　(1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么、怎么玩）。　　教师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。　　教师可边介绍边将玩具归类。　　2、玩玩具。　　(1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩。　　老师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。　　（2）讲评　　请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办　　老师小结。　　（3）幼儿多次交换玩具，大家一起玩。　　二、情境二　　1、组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。　　2、大、中班幼儿结对子一起玩。　　3、两对幼儿在一起玩球，三对幼儿在一起玩球。3 　　4、全体幼儿排成四行练习在操场里滚球。　　每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排第一个是大班幼儿，他双手捧，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。　　三、延伸活动　　在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。　　教学反思　　培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。3