幼儿园中班教案《小动物学排队》含反思 3页

幼儿园中班教案《小动物学排队》含反思中班教案《小动物学排队》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加操作活动，能积极探索，在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园中班《小动物学排队》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。　　2、喜欢参加操作活动，能积极探索。　　3、发展幼儿逻辑思维能力。　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。　　活动准备：　　1、教师示范：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1--5的数字卡片。　　2、幼儿操作材料人手一张　　活动过程：3 　　一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。　　1、今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物它们是怎么排队的从左往右数，谁排第一个调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的　　2、小动物去郊游天亮了，小动物们要一块坐火车出去玩。教师出示火车，呜，火车进站了，小动物们高高兴兴地排着队准备上火车啦！小朋友请注意，这列火车有几节车厢呢小动物们谁排在第一谁排在第二、谁排在第五让幼儿回答。　　小动物们要按排列的顺序去坐第几节车厢，可火车上没有号码，怎么办呢（请小朋友给火车编上号码）请小朋友把小动物送上车厢。请一个小朋友将小鸡送上第一节车厢，提问：小兔排在第几小朋友说出小兔的排列序数，并把它送上第二节车厢，送完后，不按小动物的排列顺序及车厢顺序提问：第一节车厢坐着谁小鸟在第几节车厢（幼儿个别回答或集体回答）小动物们都坐上火车了。呜--火车开了，小朋友跟小动物再见。　　二、送小动物回家，学习从上到下的方向确认物体的排列次序。　　1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了，小动3 物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的顺序编上层号（1--5）。　　2、教师把动物放进5层高楼里，这幢房子有几层谁住在第几层　　三、小组活动第一组：给小动物排队。　　第二组：给小动物安排层数。　　第三组：动物运动会，按要求把小动物送到指定的位置上。小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。3